摘要：氧化还原反应与四种基本反应类型的关系. 课堂小结 作业布置 1.P42-P43 1-11题 2.同步练习11 作业反馈 教学反思 教研组意见 签名 西安高级中学课堂教学教案 高 一 年级 5.9.11.12班 学科 化学 授课时间 2008年10 月 17 日 教材版本 必 修 第一册 授课人 柴荣增 课 题 第二章化学物质及变化归纳与整理 课 型 复习课 第 1 课时 教学目标 知识技能 1.巩固物质的分类及方法.了解胶体的主要性质. 2.进一了解离子反应的本质及离子方程式书写. 过程与方法 通过复习理解电解质和非电解质的概念.通过练习掌握电离方程式.离子方程式的书写方法. 情感.态度价值观 1.举例说明生产.生活中常见的离子反应.关注与化学有关的社会热点问题.逐步形成可持续发展的思想. 2.养成勇于实践.不断创新的科学态度.体会学习科学探究的基本方法. 重点难点 离子反应的本质及离子方程式书写. 课前准备 学法 从看书.记忆.作业练习.归纳.整理交流.总结掌握物质分类.离子反应. 教法 通过整理.归纳.探讨.交流.讲练结合.使学生掌握物质分类. 电解质的概念.离子反应. 实验 无 教具 多媒体课件 板书设计 教学思路 1. 物质分类的两种方法. 2. 分散系.分散质.分散剂.及分类的两种方法. 3. 胶体的制法.结构和性质. 4. 电解质和非电解质的定义及内涵和外延. 5.]书写离子方程式中应记忆的六种气体是一种难电离的物质和66种物质的溶解性. 6.两种书写离子方程式的方法练习. 7.复分解型离子反应发生的条件:生成沉淀.气体或难电离的物质.即向着离子浓度减小的方向进行. 教学过程: [归纳整理]一.

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