摘要：分步设问类比推理.列表归纳类比推理.既要理解加速度概念.又要理解状态量的变化率.培养学生运用推理方法和数学工具解决物理问题的能力. 认识图像要引导回顾实验操作中纸带运动.建立坐标系.描点等过程.如如何根据v-t图像判断速度方向? 如何判断一些似是而非的说法.即要根据定义公式.又要举例增强说法力. 加速度是矢量.判断是加速还是减速.要引导同学充分表达.充分暴露错误的想法.并做好总结归纳.可以补充有往复的直线运动.
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物理学的科学研究方法较多，请将研究的对象与所采用的方法进行正确配对，填在相应的横线上．（填A、B、C、D、E、F）
研究对象：①水平面视为光滑 ②加速度的定义a=
③伽利略对落体运动规律的探究 ④研究共点力的合成
部分研究方法：A．比值定义法 B．理想化方法 C．控制变量法 D．科学的类比推理法 E．等效替代法
问：①对应 ，②对应 ，③对应 ，④对应 ．
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研究对象：①水平面视为光滑 ②加速度的定义a=
| △v | △t |
部分研究方法：A．比值定义法 B．理想化方法 C．控制变量法 D．科学的类比推理法 E．等效替代法
问：①对应
物理学的科学研究方法较多，请将研究的对象与所采用的方法进行正确配对，填在相应的横线上．（填A、B、C、D、E、F）
研究对象：①水平面视为光滑；②探究加速度与力的关系；③伽利略理想实验；④研究共点力的合成
部分研究方法：A．比值定义法； B．理想化方法；C．控制变量法；D．科学的类比推理法；E．等效替代法
问：①对应 ，②对应 ，③对应 ，④对应 ．
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研究对象：①水平面视为光滑；②探究加速度与力的关系；③伽利略理想实验；④研究共点力的合成
部分研究方法：A．比值定义法； B．理想化方法；C．控制变量法；D．科学的类比推理法；E．等效替代法
问：①对应
物理学的科学研究方法较多，请将研究的对象与所采用的方法进行正确配对，填在相应的横线上．（填A、B、C、D、E、F）
研 究 对 象：①视水平面光滑；②加速度的定义a=
；③伽利略对落体运动规律的探究；④研究共点力的合成．
部分研究方法：A．比值定义法；B．理想化方法；C．控制变量法；D．科学的类比推理法；E．极限法；F．等效替代法
问：①对应
③对应
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研 究 对 象：①视水平面光滑；②加速度的定义a=
| △V | △t |
部分研究方法：A．比值定义法；B．理想化方法；C．控制变量法；D．科学的类比推理法；E．极限法；F．等效替代法
问：①对应
B
B
②对应A
A
③对应
D
D
④对应F
F
．