摘要:实质:
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实验室用如图所示装置制备干燥纯净的氯气,并进行氯气的性质实验,请回答下列问题:
(1)A中盛有浓盐酸,B中盛有MnO2,则烧瓶中发生反应的化学方程式为:
(2)C中盛有饱和食盐水,其作用是
(3)E中盛有的Cl2 的颜色是
(4)F中是FeCl2 溶液,现象是
(5)G中是AgNO3溶液,现象是
(6)H中盛有NaOH溶液,其作用是
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(1)A中盛有浓盐酸,B中盛有MnO2,则烧瓶中发生反应的化学方程式为:
MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
| ||
MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
.
| ||
(2)C中盛有饱和食盐水,其作用是
除去杂质氯化氢气体抑制C12在水中的溶解
除去杂质氯化氢气体抑制C12在水中的溶解
,D中浓硫酸的作用是除去水蒸气干燥Cl2
除去水蒸气干燥Cl2
.(3)E中盛有的Cl2 的颜色是
黄绿色
黄绿色
,Cl2 能使湿润的红色布条褪色的原因是因为氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性
因为氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性
.(4)F中是FeCl2 溶液,现象是
溶液从浅绿色变为棕黄色
溶液从浅绿色变为棕黄色
,发生反应的化学方程式为2FeCl2+Cl2=2FeCl3
2FeCl2+Cl2=2FeCl3
.(5)G中是AgNO3溶液,现象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
,有关化学反应的离子方程式为Cl-+Ag+=AgCl↓
Cl-+Ag+=AgCl↓
.(6)H中盛有NaOH溶液,其作用是
吸收多余的氯气
吸收多余的氯气
,发生反应的化学方程式为2NaOH+Cl2 =NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2 =NaCl+NaClO+H2O
.| 苯 | 溴 | 溴苯 | |
| 密度/g?cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
| 沸点/°C | 80 | 59 | 156 |
| 水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
(1)在a中加入15mL苯和少量铁屑.在b中小心加入4.0mL液态溴.向a中滴入液溴,至
液溴滴完.
①装置d中NaOH的作用是
吸收HBr和Br2
吸收HBr和Br2
;②a的名称是
三颈烧瓶
三颈烧瓶
;③该反应是否要加热
C
C
(填下列字母)A.直接加热 B.水浴加热 C.不需加热
(2)反应完后,经过下列步骤分离提纯:
①向a中加入10mL水,然后过滤除去未反应的铁屑;
②滤液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗涤.NaOH溶液洗涤的作用是
除去未反应的Br2和HBr(或除去溶在有机物中的Br2或除去Br2)
除去未反应的Br2和HBr(或除去溶在有机物中的Br2或除去Br2)
③向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙,静置、过滤.加入氯化钙的目的是
干燥(或除去水)
干燥(或除去水)
(3)经以上分离操作后,粗溴苯中还含有的主要杂质为
苯
苯
,要进一步提纯,下列操作中必须的是D
D
(填入正确选项前的字母);A.分液 B. 过滤 C.萃取 D.蒸馏
(4)在该实验中,a的容积最适合的是
B
B
(填入正确选项前的字母).A.25mL B.50mL C.250mL D.500mL.
实验室配制250mL 0.5mol/L的Na2CO3溶液,有如下操作步骤:①将称量好的Na2CO3固体放入烧杯中,加入适量的蒸馏水溶解;②把①所得溶液小心转入250mL容量瓶中;③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1~2cm处,小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切;④用少量蒸馏水洗涤烧杯2~3次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶中并轻轻摇匀;⑤计算所需Na2CO3固体的质量并用托盘天平称取;⑥塞紧容量瓶的塞子,充分摇匀.回答下列问题:
(1)本实验操作步骤的正确顺序是(填序号)
(2)本实验中除用到容量瓶和烧杯外,还需要用到的玻璃仪器有
(3)实验中用托盘天平实际称取Na2CO3固体的质量是
(4)在实验中,若出现如下情况,对所配溶液的浓度有何影响?
未进行操作④,所配溶液的浓度会
(5)若实验过程中出现如下情况应如何处理?
加蒸馏水时不慎超过了刻度
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(1)本实验操作步骤的正确顺序是(填序号)
⑤①②④③⑥
⑤①②④③⑥
.(2)本实验中除用到容量瓶和烧杯外,还需要用到的玻璃仪器有
玻璃棒、胶头滴管
玻璃棒、胶头滴管
.(3)实验中用托盘天平实际称取Na2CO3固体的质量是
13.3g
13.3g
.(4)在实验中,若出现如下情况,对所配溶液的浓度有何影响?
未进行操作④,所配溶液的浓度会
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”,下同);定容时俯视液面,所配溶液的浓度会偏高
偏高
.(5)若实验过程中出现如下情况应如何处理?
加蒸馏水时不慎超过了刻度
实验失败,重新配制
实验失败,重新配制
,向容量瓶中转移溶液时,不慎有少量溶液洒在容量瓶外面实验失败,重新配制
实验失败,重新配制
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