（2012?内蒙古）某同学利用徒手切片法制作了天竺葵叶片的临时切片，在显微镜下观察其结构如图1所示，为了探究天竺葵的生命活动，同时还设计了图2所示的实验装置，请根据图回答问题
（1）图1所示的组织有哪些？（至少写出两种 ）
（2）将图2的甲 乙两个装置，这样处理的目的是将叶片内的淀粉转运走或消耗尽，淀粉的运输主要靠图1中[5]中的  来完成．
（3）甲乙两装置经上述处理后，放在光下照射3---4 小时．然后各取一个叶片，并做好标记，放入盛有的小烧杯中，隔水加热，使图1中[2]  中的  溶解到小烧杯的液体中，叶片变成黄白色．
（4）将两个叶片取出放到培养皿中，并向其滴加稀碘液，变为蓝色的是图2中（甲或乙）装置中的叶片，此现象可以说明 ①②
（5）在实验过程中，广口瓶内璧出现了水珠，这主要是由于天竺葵通过图1 中的结构[6]散失水蒸气造成的．
（6）实验中由于该同学的操作存在失误，导致实验现象不明显，请指出并改正：．

根据下面四幅图，回答问题：

（1）图1所示繁殖果树的技术称为方法，小麦、水稻等通常用繁殖．
（2）图2种子萌发的实验装置放在温度适宜的地方，几天后只有中间的一粒发芽了．第①粒种子没有萌发的原因是因为缺少，第②粒种子没有萌发的原因是因为缺少．
（3）图3为反射弧的模式图，其中①是；④是．
（4）图4为蚕豆叶下表皮模式图，其中①是；②是．

如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．

（1）图1中气球代表的是，瓶底的橡皮膜代表的是．
（2）如图1所示，用手向上推橡皮膜时，表示气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会（填“收缩”或“舒张”），于是气体就被．
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换．
（4）图2中（一）表示呼吸过程中时的状态，此时，膈肌，肺内气压 外界气压，气体被．

（2008?绵阳）红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？
小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．
（1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要．
（2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少．
（3）该实验的结论是：种子萌发需要．
探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目．
（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目．
探究III：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：
（1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了．
（2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的．

（2012?槐荫区三模）羊的毛色有黑色和白色之分，观察如图羊的毛色遗传图解，据图回答问题：
（1）亲代毛色是白色，后代中出现了黑色，这种现象在遗传学上称为．根据图中所示遗传结果，可推断出羊毛色的色是显性性状．通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在 上．
（2）若用B和b分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，则图中后代白羊的基因组成是．
（3）上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是．
（4）克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中，融合成一个新的“卵细胞”；然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎；再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成．“多利”的脸色为．