摘要:3.培养学生善于分析题意.富于联想.以适应新的背景.新的设问方式.提高学生用函数的思想.方程的思想研究数列问题的自觉性.培养学生主动探索的精神和科学理性的思维方法.
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某校高中部有三个年级,其中高三有学生1000人,现采用分层抽样法抽取一个容量为185的样本,已知在高一年级抽取了75人,高二年级抽取了60人,在某次课外知识竞赛中,现抽取高一、高二两个年段各10名学生进行分析,他们得分情况如下:
(1)求某校高中部共有多少学生?
(2)请用茎叶图表示上面的数据;
(3)分别求出高二数据中的众数和中位数.
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| 高一 | 54 | 70 | 57 | 46 | 90 | 56 | 63 | 46 | 85 | 73 |
| 高二 | 77 | 50 | 69 | 58 | 76 | 70 | 75 | 89 | 56 | 50 |
(2)请用茎叶图表示上面的数据;
(3)分别求出高二数据中的众数和中位数.
某学校高一年级开设了A,B,C,D,E五门选修课.为了培养学生的兴趣爱好,要求每个学生必须参加且只能选修一门课程.假设某班甲、乙、丙三名学生对这五门课程的选择是等可能的.
(Ⅰ)求甲、乙、丙三名学生参加五门选修课的所有选法种数;
(Ⅱ)求甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程的概率;
(Ⅲ)设随机变量X为甲、乙、丙这三名学生参加A课程的人数,求X的分布列与数学期望. 查看习题详情和答案>>
(Ⅰ)求甲、乙、丙三名学生参加五门选修课的所有选法种数;
(Ⅱ)求甲、乙、丙三名学生中至少有两名学生选修同一门课程的概率;
(Ⅲ)设随机变量X为甲、乙、丙这三名学生参加A课程的人数,求X的分布列与数学期望. 查看习题详情和答案>>