摘要：已知6g的XO2含0.2mol氧原子,则XO2的摩尔质量为 ,X的相对原子质量为 授课时间 2008 年 9 月 1 日 教材版本 必修 第 一 册 授课人 柴荣增 课题 第二节 化学计量在实验中的应用 课型 新授课 第 2课时 教 学 目 标 知识技能 使学生了解气体的体积与温度和压强有密切关系并理解气体摩尔体积的概念. 过程与方法 通过气体摩尔体积的计算.培养学生分析.推理.归纳的能力. 情感.态度价值观 通过本节内容的学习.使学生主动参与学习过程.激发学生的学习兴趣. 重 点 难 点 气体摩尔体积的概念及有关计算 气体摩尔体积的概念 课 前 准 备 学 法 采用控制变量法的思路. 通过气体摩尔体积和有关计算的教学.提高分析.推理.归纳.总结的探究能力. 教 法 引导.归纳.启发.练习.讲解.讨论等 实 验 分别取1mol硫酸.水.铝.铁 教 具 多媒体课件 教 板 学 书 思 设 路 计 4. 气体的摩尔体积 单位物质的量的气体所占的体积.符号Vm.(提问:为什么液体.固体没有摩尔体积) n=V/Vm (标准状况下:Vm=22．4L/mol) 西安高级中学 高一年级化学课堂教学教案 教学过程: [新课导入] 通过以上学习的我们知道1mol微粒的质量.那么1mol微粒体积怎样求? 如书P13图1-13是测得的1mol固体.液体.从图中体积得出什么结论?为什么? 计算并填写P13--P14页表三个表格 [讲述] 由于在1 mol任何物质中的粒于数目都是相同的.都约是6.02×1023.因此.在粒子数目相同的情况下.物质体积的大小就主要取决于构成物质的粒子的大小和粒子之间的距离.当粒子之间的距离很小时.物质的体积就主要决定于构成物质的粒子的大小,而当粒子之间的距离比较大时.物质的体积就主要决定于粒子之间的距离. 在1 mol不同的固态物质或液态物质中.虽然含有相同的粒子数.但粒子的大小是不相同的. 同时.在固态物质或液态物质中粒子之间的距离又是非常小的.这就使得固态物质或液态物质的体积主要决定于粒子的大小了.所以.l mol不同的固态物质或液态物质的体积是不相同的. [投影] 固体.液体.气体分子距离示意图: [学生讨论] 对于气体.粒子间距较大.决定物质体积大小的主要因素是粒子间的距离.而不同气体在一定温度和压强下.分子间的距离可以看作是相等的.所以1mol任何气体的体积在相同条件下.主要决定于分子间的距离. [结论] 1.在相同状态下.l mol不同的固态物质或液态物质的体积是 的. 2.在相同状态下.1 mol气体的体积几乎 气体体积主要由 . 因素决定.同温同压条件下.气体 相同.如果分子个数相同时.则体积大小也 . [引导] 这里我们就引入了气体摩尔体积.请同学们回忆摩尔质量的概念.给气体摩尔体积下个定义. [板书] 四. 气体的摩尔体积 定义: 符号 .单位: 公式: (标准状况下:Vm=22．4L/mol) [结论]:在标准状况下.1摩尔任何气体的体积都约是22.4L.即标准状况下的气体摩尔体积气体摩尔体积为22.4L/mol. [学与问] 同温同压下.体积相同的气体的物质的量是否相同?所含的分子个数是否相同? [引申] 阿伏加德罗定律:在相同的温度和压强下.相同体积的任何气体都含有相同数目的分子. [总结] 同温同压下的气体:V1:V2==n1:n2==N1:N2 [思考] 相同状况下.电解水得到的H2和O2体积比为多少? [课堂练习]

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