摘要：(2009年黄冈市九年级化学月考试题)日常生活中我们要科学的节约用水.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服.“拧干 后湿衣服上残留的溶液为100克.其中含洗涤剂的质量分数为1%.则湿衣服上残留的洗涤剂质量为 克.现用2700克清水对这件衣服进行漂洗.有以下两种漂洗方法(假设每次“拧干 后湿衣服仍残留100克溶液): 方法1:用2700克清水一次漂洗.“拧干 后残留在衣服上的洗涤剂质量为 克. 方法2:用2700克清水均分成质量相等的三份分三此漂洗. 第一次.用900克清水漂洗.“拧干 后残留在衣服上的洗涤剂质量为 克. 第二次.再用900克清水漂洗.“拧干 后残留在衣服上的洗涤剂质量为 克 第三次.再用900克清水漂洗.“拧干 后残留在衣服上的洗涤剂质量为 克由以上计算分析.用相同的质量的水漂洗衣服.是一次效果好.还是将水等分成三份.分三次漂洗效果好?
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（2009?邵阳）2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“．他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论．（1）该中和反应的化学方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
；（2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：
可能盐酸过量，无色酚酞溶液遇酸性溶液也不变色
可能盐酸过量，无色酚酞溶液遇酸性溶液也不变色
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中，滴入几滴 紫色石蕊溶液 取少量溶液于试管中，滴入几滴 紫色石蕊溶液 |
溶液变红色 溶液变红色 |
稀盐酸过量 稀盐酸过量 |
溶液仍为紫色 （或不变色） 溶液仍为紫色 （或不变色） |
恰好完全中和 恰好完全中和 |
2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“．他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论．
（1）该中和反应的化学方程式是______；
（2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：______
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填写下表：
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（1）该中和反应的化学方程式是______；
（2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：______
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ |
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2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“．他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论．
（1）该中和反应的化学方程式是______；
（2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：______
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ |
