摘要：在测定反应速度的探究活动中.当测一个人在一中状态下的反应速度时.一般都要重复几次.目的是 ,若比较另一个人在同一活动中的反应速度.在获取测量数值时应注意什么?
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在测定反应速度的探究实验中，下列做法或说法正确的是（ ）
| A、测定反应速度的活动是非条件反射 | B、测定时，被测者的拇指和食指要对准尺子零刻度，并轻握尺子 | C、测定时，夹住尺子处的刻度值越大，表明被测者的反应速度越快 | D、为准确测定一个人在一种状态下的反应速度，应设置重复实验 |
在学习了有关“反射”的内容后，课下小亮和同伴又在进行“测定反应速度”的探究实验。请你参与并回答下列问题。小亮让同伴用拇指和食指捏着尺子刻度最大的一端，自己将拇指和食指对准尺子下方的0刻度处，但不接触尺子（如图所示），眼睛看着同学的手。然后同伴松手，尺子垂直落下，小亮则尽快用拇指和食指夹住这把尺，记录手指夹着的尺子的刻度值。
(1)这个实验中，小亮手指夹住的刻度读数越小，说明他的反应速度越______________。
(2)探究过程中，小亮和同伴必须重复进行多次实验。理由是_____________。
(3)这个实验属于反射活动吗？___________。参与反射活动的神经结构叫__________________。
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(2)探究过程中，小亮和同伴必须重复进行多次实验。理由是_____________。
(3)这个实验属于反射活动吗？___________。参与反射活动的神经结构叫__________________。
（2010?咸宁）在《测定反应速度》探究活动中，某小组的具体做法如图，尺子上刻度值为“0”的一端朝下，则被测同学的反应速度可以用刻度值
刻度值
表示．在《观察小鱼尾鳍内血液的流动》实验中，要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来（如下图），这样做是为了
维持小鱼的正常呼吸
维持小鱼的正常呼吸
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