摘要：教材中的思想方法: 知道人类认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的.能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小.方向.作用点三个要素有关.能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的.自己动手.找不规则薄板重心的实验锻炼自己的动手能力.并通过重心的概念渗透“等效代换 的理物方法. 第二节 弹力

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