摘要:4.通过实验探究.综合考查大家描述实验现象.探讨实验结论及交流与表达的能力.如例4. [典例精析] 例1.氢气是一种理想的能源.但真正做为能源使用.还有一些技术难题需要解决.例如.如何获得廉价的氢气?如何实现氢气的安全贮运? ⑴为什么说氢气是一种理想的能源? ⑵若2g氢气完全燃烧生成水.放出258.5kJ的能量.则电解1t水所产生的氢气完全燃烧能放出多少千焦的能量? ⑶人类可以通过哪些方法来获得廉价的氢气? 解析: 在化石能源日趋紧张的今天.开发和利用新型能源特别是氢能源.对于缓解能源压力.减轻环境污染等确实具有非常重要的意义. 氢气作为一种理想的能源.具有如下三个突出的优点:①发热量大,②燃烧后的产物是水.对环境无污染,③主要可利用水做原料.而水的来源相对比较丰富. 根据水被电解时发生的反应的化学方程式.可求出1吨水分解后生成的氢气的质量.再结合题给条件“2g氢气完全燃烧生成水.放出258.5kJ的能量 .即可求得第2问的结果,至于通过哪些方法可以得到廉价的氢气.应该说是一个开放性的问题.随着科学技术的发展.人类获得氢气的途径将越来越多.其投入也会越来越少.现在正在研究和开发利用的是太阳能分解水法或热循环法分解水法等制取氢气. 例2.汽车尾气中含有CO和NO等有毒气体.其净化过程如下:(1)在催化剂的作用下.使CO与NO发生化学反应.生成一种单质和一种化合物.其中单质为大气中含量最多的一种成份,(2)再通入过量的空气.使剩余的CO转化为某种化合物.试写出有关反应的化学方程式. (1) , (2) . 解析:此为一道依据题给信息书写化学方程式的题目.解答本题需要记住空气的成分.并熟练掌握化学方程式的配平方法.理解碳及其化合物之间的相互转化规律. 答案:(1)CO+2NO=N2+CO2 (2)2CO+O2=2CO2 例3.酸雨的危害很大.某活动小组进行了一次模拟酸雨危害的实验.实验过程如下: (1)用SO2和水反应制得“酸雨 , (2)在两只烧杯中分别放入一颗新鲜的小草和一块光滑的大理石块.加入一定量(1)中制得的“酸雨 .一段时间后取出小草和大理石块. 试回答:说出(2)中小草和大理石块可能发生的变化.请你谈一谈怎样才能防止酸雨的发生. 解析:酸雨泛指各种形式的 pH小于5.6的降水.我们知道.pH小于7的溶液显酸性.pH越小.酸性越强.对植物及各种矿物.金属制品的腐蚀性越强.要避免酸雨的危害.就要防止酸雨的发生.从根本上讲.就是要在工农业及化工生产中减少二氧化硫等酸性气体的排放.本题的参考答案是:小草枯萎.大理石块表面变得粗糙,开发新型清洁的能源,工业尾气须经处理后再排放. [常见误区]

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实验室里有一种失去标签的银白色金属,欲通过实验探究确定它是哪种金属。
【查阅资料】
(1)查阅实验室药品储存记录。实验室中存放的金属试剂有铁、镁、铝、锌、锡、铅、铜、 银、铂和金。
(2)常见金属的活动性顺序(由强逐渐减弱)如下:
【猜想与假设】分析收集到的资料,对该金属有如下猜想:猜想一:该金属可能是铁、镁、铝、锌、锡、铅、银、铂、铜和金中的任意一种;猜想二:该金属可能是铁、镁、铝、锌、锡、铅、银和铂。经讨论后,小组同学认为猜想一不成立,理由是_____________
【设计方案】小组同学设计实验方案如图,实验一的目的是______________
【实验与事实】按如图方案进行实验时,
(1)在实验一中观察到:有大量气泡产生。
(2)在实验二中观察到:A、B试管中无任何现象;c试管中溶液的绿色逐渐变浅,金属 表面附有一层灰黑色固体。
【结论与解释】
(1)实验一中产生的现象说明该金属能与盐酸发生置换反应,即在金属活动性顺序中排在氢前。
(2)综合分析实验一和实验二中产生的现象,可推知该金属是___________。
(3)写出试管C中发生反应的化学方程式:__________。
【反思与评价】实验中将金属固体与稀盐酸在试管中混合反应时,应先将__________装入试管。
【拓展与应用】用该金属制作的容器不能盛装稀盐酸,用化学方程式解释其原因为 __________。
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小伟生日,妈妈做了很多菜,小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡,引发了极大的兴趣.
【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结构,使肉质松软,其成分中含有碳酸氢钠(NaHCO3).小伟联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3),其与碳酸氢钠比较,组成元素只相差一种元素氢元素,决定与化学兴趣小组的同学一道,对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究.
【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点?
【猜想1】碳酸氢钠溶液呈碱性.
【进行实验1】
实验操作 实验现象 实验结论
猜想正确
【猜想2】碳酸氢钠能与盐酸反应
【进行实验2】
将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如图1),气球迅速胀大,说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应.请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2


【交流与讨论1】
通过上述两个实验结果,小伟同学得出结论:
碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似.
其他同学对小伟的结论提出质疑,认为两者组成不完全相同,化学性质应有区别.于是,同学们设计并进行以下甲、乙两个对比实验,实验装置如图2所示,请你参与,完成下列表格中的空白.
【交流与讨论1】
  实验步骤 实验现象 实验结论
实验甲 取碳酸氢钠样品少许加入试管中,
加热,并将产生的气体通入澄清的石灰水中
加热,并将产生的气体通入澄清的石灰水中
1.试管壁上有水珠.
2.
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
 反应生成了
和二氧化碳.
实验乙 取碳酸钠样品少许重复实验甲的操作.  
无明显现象
无明显现象
碳酸钠受热不分解
【交流与讨论2】
(1)根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

(2)通过实验探究大家明白了,碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处,又有不同之处,物质的组成是决定物质
性质
性质
的重要因素之一.
(3)“安多夫”在使用和贮存过程中应注意哪些问题
干燥密封、阴凉处,避免与酸性物质接触等等
干燥密封、阴凉处,避免与酸性物质接触等等
(至少说出一点).
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