摘要：生长素具有促进植物生长的作用.乙烯有抑制植物生长的作用.下图是盆栽植物平放时.根与茎的生长情况.现已知.近地侧生长素(IAA)浓度高于背地侧,根对IAA的敏感性高于茎. 有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中.加入少量蔗糖作为能源.同时设置了空白对照组.他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯.且生长素浓度越高.培养液中乙烯浓度也越高.根尖的生长所受的抑制也越强. (1)此人设置的空白对照组是 . (2)本实验的自变量是 .因变量是 . (3)据此实验结果.可推知图中根向地生长的原因是 . (4)请你用表格形式呈现本实验的设计思路. 解析:本实验的目的是:验证在生长素的作用下.根尖产生了乙烯.而且生长素浓度越高.乙烯浓度越高.乙烯对植物的生长具有抑制作用.本实验的自变量是生长素的浓度.因变量是根尖的生长状况以及根尖细胞内乙烯的浓度. 答案:(1)等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 (2)生长素浓度 乙烯浓度和根尖生长情况 (3)高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯.乙烯抑制了根近地侧的生长 (4)(注意生长素浓度分组.空白对照.两个因变量) 生长素 有生长素 无生长素 1 2 3 乙烯浓度 根尖生长情况
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(2010·茂名质检)科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了 ( )
A．细胞核是细胞生命活动的控制中心
B．细胞核是遗传物质的储存和复制场所
C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心
D．细胞核是细胞代谢的主要场所
查看习题详情和答案>>(2010·汕头质检)细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用表现在 ( )
A．细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成
B．细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等
C．细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现
D．细胞质基质中的DNA决定着细胞核基因的选择性表达
查看习题详情和答案>>(2010·西城质检)下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是 ( )
A．细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们的通透性是相同的
B．因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的
C．所有生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成
D．生物膜在结构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必要条件
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