摘要:引导学生观察几个例子的函数模型.引入新课.
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(Ⅰ)样本容量是多少?
(Ⅱ)现用分层抽样的方法在该样本中抽取30个学生的成绩作进一步调查,问成绩在120分到150分的学生有几个?
(Ⅲ)已知成绩在120分到150分的学生中,至少有5个是男生,求成绩在120分到150分的学生中,男生比女生多的概率.
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