我国某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况，他们还利用数学知识进行有关的计算。下图是他们设计的一道题：已知学校所在地昼长夜短，AB是晨昏线的一部分，图中α＝80°，请回答以下问题。(10分)

(1)此时太阳直射点的地理坐标是________________，全球正午太阳高度的分布规律是______________________。(4分)

(2)地球上出现极昼的范围是______________________________。(2分)

(3)此时北京时间是______________________。(2分)

(4)图中α一年中会在一定幅度范围内变化，其可以达到的最小角度是________。(2分)

我省某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况，他们还利用数学知识进行有关的计算。图1是他们设计的一道题：已知学校所在地昼长夜短，AB是晨昏线的一部分，图16中a=70°，请回答以下问题：

（l）此时太阳直射点的地理坐标是_________________，

全球正午太阳高度的分布规律是____________________。

（2）地球上出现极昼的范围是_____________________。

（3）此时北京时间是____________________。

（4）图中三a一年中会在一定幅度范围内变化，

其可以达到的最小角度是_________我省某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况，他们还利用数学知识进行有关的计算。图16是他们设计的一道题：已知学校所在地昼长夜短，AB是晨昏线的一部分，图16中a=70°，请回答以下问题：

（l）此时太阳直射点的地理坐标是_________________，

全球正午太阳高度的分布规律是____________________。

（2）地球上出现极昼的范围是_____________________。

（3）此时北京时间是____________________。

（4）图中三a一年中会在一定幅度范围内变化，

其可以达到的最小角度是_________

我省某校地理兴趣小组一直坚持观察阳光照射情况，他们还利用数学知识进行有关的计算。图16是他们设计的一道题：已知学校所在地昼长夜短，AB是晨昏线的一部分，图16中a=70°，请回答以下问题：

（l）此时太阳直射点的地理坐标是_________________，

全球正午太阳高度的分布规律是____________________。

（2）地球上出现极昼的范围是_____________________。

（3）此时北京时间是____________________。

（4）图中三a一年中会在一定幅度范围内变化，

其可以达到的最小角度是_________

 目前，地理调查手段越来越多样化和电子化，表达的方式也各有特色。现在有一地理小组为了弄清吉林市的自然、城市特征以及发展历程，开展了一系列的调查工作。请利用所学的知识和技能解决下题

地理小组就调查的若干项目的资料进行了研究。对调查内容及其资料的描述，错误的是

 A．为了能利用地理信息技术分析吉林市的产业分布状况，要搜集数值地图和统计资料

 B．利用新旧航空图片对比来研究吉林市的地形、城市化问题

 C．利用住宅地图来调查吉林市区各分区的人口构成、老龄化等问题

 D．在吉林市某企业的网站上调查该企业的下属企业概况

地理小组为了将调查结果图形化,学习利用了图表知识,关于图形化的叙述,最合适的是

 A．用点状图表示吉林市的渡船路线

B．用流线图表示各郊区蔬菜产量

C．用等值线图表示到吉林市旅游的各省游客数量 

D．用分层设色图表示吉林市人口的密度状况