(2010·肇庆检测)对农作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中进行N、P、K三要素肥效实验，结果如下表(“＋”表示施肥；“－”表示未施)：

(1)三肥效实验的结果显示，农作物Ⅰ与农作物Ⅱ的主要区别在于　　 　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)氮素化肥主要以　　　　　　方式被作物根吸收，　　　　　　　　　　　　措施有利于根系吸收矿质营养。

(3)施肥后要及时灌溉。若作物田流失的水从如图A位置注入一条河流，导致下游水体中藻类数量发生的变化如下图曲线所示。则在A下游，藻类数量增加的原因是　。

(4)若对农作物Ⅱ作无土栽培，培养一段时间后，检测到培养液中留存的NO/Ca^2＋比值减小，其与细胞结构有关的原因可能是　。

(2010·长春高一检测）下列哪一个杂交组合的后代中会表现出相对性状（  ）

A.DD×dd      B.dd×dd    C.Dd×Dd      D.DD×Dd

（2010·长春高一检测)下列性状中，不属于相对性状的是（   ）

A.高鼻梁与塌鼻梁       B.卷发与直发

C.五指与多指           D.眼大与眼角上翘

(2010届莱芜期末)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
(1)制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的________；当________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括______________。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再__
________________________________________________________________________。
实验组的处理：接种________，一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率________，存活率________。

（2010年全国高考）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中

A．花色基因的碱基组成        B．花色基因的序列

C．细胞的含量           D．细胞的含量