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钠与水反应的过程如图所示．请回答：（1）钠与水反应的化学方程式为
（2）根据B中的实验现象，说明钠的密度比水的
（3）C中滴加酚酞试液后，可观察到溶液变
（4）在实验室中通常将钠保存在
（5）现有A、B、C三种白色固体及一种无色气体D．A、B、C均可溶于水，焰色反应均呈黄色，其中C的溶液为碱溶液，且四种物质之间存在如下关系：
①A+D+H2O→B ②B+C→A+H2O
③C+D→A+B ④B
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请回答：A是
（15分）某兴趣小组同学共同设置了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，
又可用于验证物质的性质。
（1）利用I、II装置制取气体(K2闭，K1打开)甲同学认为：利用II装置可以收集H2、NH3等气体，但不能收集O2和NO 等气体，其理由是：__________________________________
____________________________________________________________________
乙同学认为：利用II装置作简单改进，(不改变仪器装置)，也可收集O2和NO等气体，但不能收集NO2气体，改进的方法是_______________________，利用II装置再作简单改进(不改变仪器装置)，还可收集NO2气体，改进方法___________________________。
（2）利用I、III装置验证物质的性质(K2打开，K1关闭)，如设计证明氧化性：KMnO4>Cl2>Br2，则在A中加浓盐酸，B中加___________，C中加_________，观察到C中的现象是_________________ _ 。
(3) 请利用I、III 装置自行设计有机实验，写出实验所用的试剂，简述C中的实验现象及根据此现象所得结论。
A中加___________，B中加___________，C中加____________
现象：____________________,结论：_________________________________________。
（15分）某兴趣小组同学共同设置了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，
又可用于验证物质的性质。
（1）利用I、II装置制取气体(K2闭，K1打开)甲同学认为：利用II装置可以收集H2、NH3 等气体，但不能收集O2 和NO 等气体，其理由是：__________________________________
____________________________________________________________________
乙同学认为：利用II装置作简单改进，(不改变仪器装置)，也可收集O2 和NO等气体，但不能收集NO2气体，改进的方法是_______________________，利用II装置再作简单改进(不改变仪器装置)，还可收集NO2 气体，改进方法___________________________。
（2）利用I、III装置验证物质的性质(K2打开，K1关闭)，如设计证明氧化性：KMnO4>Cl2>Br2 ，则在A中加浓盐酸，B中加___________，C中加_________，观察到C中的现象是_________________ _ 。
(3) 请利用I、III 装置自行设计有机实验，写出实验所用的试剂，简述C中的实验现象及根据此现象所得结论。
A中加___________，B中加___________，C中加____________
现象：____________________,结论：_________________________________________。
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（1）钠与水反应的化学方程式为______．
（2）根据B中的实验现象，说明钠的密度比水的______（填“大”或“小”）．
（3）C中滴加酚酞试液后，可观察到溶液变______色．
（4）在实验室中通常将钠保存在______里（填序号）．①冷水 ②煤油
（5）现有A、B、C三种白色固体及一种无色气体D．A、B、C均可溶于水，焰色反应均呈黄色，其中C的溶液为碱溶液，且四种物质之间存在如下关系：
①A+D+H2O→B ②B+C→A+H2O
③C+D→A+B ④B
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请回答：A是______，D是______（写化学式）；反应②的离子方程式是______；少量D通入C的离子方程式是______；反应④的化学方程式是______．
A+D+H2O