摘要：片面追求词藻文句的花哨而实质内容贫乏空洞.一些表述或比喻看似生动活泼而实则毫无道理.这更是极不可取的.因为语言是思维的物质外壳.出现这一问题的根本原因还是没有看重提高思维水平.思维.被恩格斯誉为“世间最美丽的花朵 .富兰克林说“思维是最大的财富 .将思维这一瓶颈问题予以突破才是最根本.最明智的方法.也是学生终生受益无穷的方法.如果考生写作的思维能力没有确实提高.一切都等于零.必须在作文备考中持之以恒地强化思维.特别是联想与想象的能力.思辩能力和创新思维能力.使思维具有严密性.深刻性.敏捷性.广阔性.独创性.具体方法有:写议论性散文.学会同题多做.养成列提纲的良好习惯.重视思路训练.敢于写新异文体的文章(如采访.日记.书信.调查报告.新闻等形式)等. 直通车 写作第06-30讲 ˜战术章 作文要力避平庸--话.要锤炼得流畅精警些,事.要提炼得生动感人些,理.要论说得有理服人些--这些都表现为作文基本环节上的功夫. 作文基本环节包括:审题.立意.选材.结构.行文.修改等. 作文要达到高考考纲中作文“基础等级 和“发展等级 的十项要求.即合乎“基础等级 要求继而迈向“发展等级 的创新台阶.就必须在这些作文的基本环节上下功夫. E审题篇 审题就是审察清楚命题者的意图.审题是作文的第一关.审题的过程就是理解题意的过程.通过思考和分析.了解命题者的意图.弄清写作对象.范围和重点.明确立意.确定文体. ①作文命题呈现出话题作文.以材料的某个侧面或角度提炼观点的“题意 作文.标题作文三元共存.三足鼎立的局面. ②这三种题型又都呈现出既有一定的审题限制又提供广阔的写作范围的良好趋势.如有的标题作文的可写范围就与话题作文一样宽泛. 三大类型的命题难分孰优孰劣.考生都应有所准备.以下分别简述. 第06讲.标题作文审题 标题作文.就是规定了作文的题目.不用自己拟定作文题目的作文.标题作文包括全标题作文和半标题作文两种形式. 近几年.如2008年天津卷的.安徽卷的.湖北卷的.重庆卷的.浙江卷的或.江苏卷的.广东卷的.2007年江苏卷的.上海卷的.湖南卷的.2006年北京卷的.上海卷的.天津卷的.这些高考标题作文题应引起我们的高度重视. 多年来多用话题作文写作.要注意区别.标题作文不同于话题作文.有以下几个主要区别: 一是话题作文提供一个写作范围.其话题仅仅是提示一下内容指向,标题作文一般提供的是中心意思.当然标题本身是话题的除外--近年就有虽是标题.但与话题一样只是起到提供写作范围的作用. 二是话题要求所写内容与之相关即可.而标题作文一般要求紧扣标题语. 三是话题作文的写作范围一般来说远远大于某些标题作文. 四是话题作文里作者可以自拟文题.而标题作文里作者当然不能另命文题. 标题作文审题.总体地说.应审清标题的内涵和外延.题型与体裁.写作要点.注意题眼.主词.谓语.修饰语.掌握象征义.比喻义等.并不简单.具体方法有:1．据型定向法.应敏锐审视标题作文呈现出的不同题型特征.从而确定写作的方向重点. 论点型.如.等.题目本身就是文章的论点.须依据论点论证行文. 概念型.如..等.用一个概念提出要论述的问题.则选择与概念有关方面论证行文. 关系型.如...出现两个或两个以上意义相关的概念表明两者关系.文章须要论证它们之间的关系. 对比型.如.等.用两个可以对比的概念或事物来命题.要求论证两者的对比或转化关系. 象征型.如.等.选择有象征意义的事物命题.要论述事物所象征的某种精神和品格. 比喻型.如.等.选择能作为比喻和类比的事物命题.要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理. 评议型.如.等.针对某一人物或某一事件或某一观点进行评议. 引申型.如.等.作为引子的某一件事或某个事物命题.则应借题发挥.展开议论. 考证型.如.等.用需要对某个问题进行考证的形式命题.则应查核并发表议论. 感想型.如.等.以读后感或观后感的形式命题.则应发表自己的感想并进行议论. 批驳型.如.等.用反诘或质疑的句式命题.则应针对不同意的观点或看法.予以批驳.

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