摘要:2.(1)细胞对物质的输入和输出具有选择性(2)从低浓度到高浓度 主动运输 能量 载体 (3)从高浓度到低浓度 (4)细胞膜上不同物质载体的种类和数量 附:高一年级生物导学提纲 第四章 细胞的物质输入和输出 第三节 物质跨膜运输的方式 [知识结构] ①高浓度 ②低浓度 ③高浓度 ④低浓度 ⑤载体 ⑥低浓度 ⑦高浓度 ⑧载体 ⑨能量 ⑩细胞膜 ⑾囊泡 ⑿囊泡⒀融合 [评价反馈]

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下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。

   (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[  ]             

   (2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨 鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运的物质的,那么其跨膜运输的方式是                      。  

   (3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca+的[    ]      的活动。

   (4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。

①实验步骤:

a.取甲、乙两组生长发育相同的树柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca+、K+的溶液中。

b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组                                   

c.                                                               

②实验结论:

a.若两组植株对Ca+、K+的吸收速率相同,说明                       

b.                                                              

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(8分)下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[  ]             
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运的物质的,那么其跨膜运输的方式是                     。  
(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca+的[    ]     的活动。
(4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。
①实验步骤:
a.取甲、乙两组生长发育相同的树柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca+、K+的溶液中。
b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组                                   
c.                                                               
②实验结论:
a.若两组植株对Ca+、K+的吸收速率相同,说明                       
b.                                                             

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(8分)下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。

   (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[  ]             

   (2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨 鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运的物质的,那么其跨膜运输的方式是                      。  

   (3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少,但K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca+的[    ]      的活动。

   (4)柽柳是泌盐植物,叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出,是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。

①实验步骤:

a.取甲、乙两组生长发育相同的树柳幼苗,放入适宜浓度的含有Ca+、K+的溶液中。

b.甲组给予正常的呼吸条件,乙组                                   

c.                                                               

②实验结论:

a.若两组植株对Ca+、K+的吸收速率相同,说明                       

b.                                                              

 

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