摘要:[思考]你为什么能从图书馆中的能快速查找到你所需要的图书或从超市中的能快速挑选到你所需要的商品? [讲述]分类首先是要确定一个标准.不同的分类是按照不同的标准进行的.标准的不同.决定物质有不同的分类. (1) 单一分类法:对被分类的对象只用一个标准进行分别归类的方法. (2)交叉分类法:将被分类对象应用多种不同的单一分类法进行分类的方法. (3)树状分类法:对同类物质再分类. [典例剖析] 例1.将中的物质分类用短线连接起来.并说明分类的依据. (Ⅰ) (Ⅱ) Na2SO4 钠盐 K2CO3 碳酸盐 BaSO4 硫酸盐 Na3PO4 难溶性盐 BaCO3 可溶性盐 例2. 按照物质的组成和性质.对纯净物进行分类.做出树状分类图.然后选择下列合适的物质填在对应物质的类别上. O2 Cu H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2 空气 含Mg60%的MgO 练习:1.如果根据酸的分子里是否含有氧原子.可以把酸分成含氧酸和无氧酸两类,根据酸分子电离时所能生成氢离子的个数.可以把酸分成一元酸.二元酸.三元酸等.请用盐酸.硝酸.氢硫酸.硫酸制作一张交叉分类图.

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硫酸亚铁铵的制备

1、硫酸亚铁铵晶体的性质

物理性质:浅绿色,易溶于水、不溶于乙醇,在水中的溶解度比FeSO4和(NH4)2SO4都要小

化学性质:能水解;具有还原性,但比硫酸亚铁稳定

2、将绿矾(FeSO4•7H2O)、硫酸铵以相等物质的量混合可制得摩尔盐晶体。

 (NH4)2SO4+FeSO4+ 6H2O=  (NH4)2SO4•FeSO4•6H2O↓根据下图回答:

(1)步骤1Na2CO3的主要作用是                                  。

(2)步骤2中铁屑过量的目的是(用离子方程式表示):                                                     

(3)步骤3中,加入(NH4)2SO4固体后,要得到摩尔盐晶体,需经过的实验操作包括:加热蒸发、             

(4)步骤3中制得的晶体过滤后用无水乙醇洗涤的目的是                      

操作对比:

1、三个步骤中都含有加热的操作:

步骤1中:小火加热的目的是:

                                                           

步骤2中:水浴加热的优点是                                      

           水浴加热是为了                                         

步骤3中:加热是为了蒸发溶剂,浓缩结晶。

思考:该实验中,要得到摩尔盐晶体,应加热到                    时,停止加热。

为什么不能蒸干?                                                            

                                                                      

那么蒸发下列溶液呢?

①从CuSO4溶液得到胆矾晶体:                                              

②从NaCl溶液得到NaCl固体:                                            

2、三个步骤中都含有固液分离的操作:

步骤1中采用倾析法分离出铁屑,下列适合用倾析法的有:

     A、沉淀的颗粒较大     B、沉淀容易沉降    

C、沉淀呈胶状        D、沉淀呈絮状

步骤2中溶液趁热过滤的原因是                              

步骤3中可以用如下装置进行过滤:

(1)这种过滤方式称为:                     

(2)这种过滤跟普通过滤相比,除了过滤速度快外,

还有一个优点是:                     

(3)你能讲出仪器A、B、C的名称么?

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