摘要：通过朗读.分析意象特征.在交流讨论中理解诗歌主旨.引导学生体会诗歌中真.善.美的情感体验.激发学生关注自我.关注生活.关心人民的意识和情感. [学习流程] 知人论世 卞之琳.祖籍江苏溧水.生于江苏海门.诗人.学者.1933年毕业于北京大学英文系.就学期间曾师从徐志摩.深受赏识.徐志摩不仅将卞之琳的诗歌在其编辑的上发表.还请沈从文先生写题记.因为这段经历.卞之琳被公认为新文化运动中重要的诗歌流派“新月派 的代表诗人.此外.在这一时期.卞之琳与何其芳.李广田还合出过一本名为的诗集.因此三人又被合称为汉园三诗人.以后.卞之琳担任了北京大学西语系教授.中国社会科学院文学所研究员.中国莎士比亚研究会副会长.中国作家协会理事等职务.是莎士比亚和英诗翻译名家.主要作品有:等. 卞之琳于20世纪30年代出现于诗坛.受过“新月派 的影响.但他更醉心于法国象征派.并且善于从中国古典诗词中汲取营养.形成自己独特的风格.他的诗精巧玲珑.联想丰富.跳跃性强.尤其注意理智化.戏剧化和哲理化.善于从日常生活中发现诗的内容并进一步挖掘出常人意料不到的深刻内涵.诗意偏于晦涩深曲.冷僻奇兀.耐人寻味.诗人主张“未经过艺术过程者不能成为艺术品.我们相信内容与外形不可分离 .卞之琳创作态度严谨.孜孜不倦地探索“艺术过程 中的转化与表现.即使对新诗的外部形式也刻意追求变化和创新.更不用说在诗的意象.内容方面.有些诗作被译成多种文字.并成为海外学者专题研究的对象.在半个多世纪中.诗人坚持不懈地进行诗歌创作和理论研究.成功地实验和引进了西方多种现代诗歌形式.对中国象征主义.现代主义诗歌的发展开拓了新的景观.有着很大的启蒙意义和重要的贡献.并取得了相当的艺术成就. 整体把握 卞之琳是30年代现代诗派的重要诗人.写于1935年.是卞之琳的代表作.这首诗虽只短短4行.却试图用简明的意象阐释深刻的道理.诗人通过对“风景 的刹那间感悟.涉及了“相对性 的哲理命题.“你站在桥上看风景 .而相对于楼上的人来说.桥上的“你 就是他们眼中的风景.他们“在楼上看你 .“明月装饰了你的窗子 .而相对于梦见“你 的人来说.“你 则像窗外的明月一样.“装饰 了他们的“梦 . 这首诗从字面上看非常简单.好像看一遍就懂了.但看完后又觉得不全懂.似乎简单的字眼里藏着很深的道理.学者.翻译家李健吾认为.这首诗是在“装饰 两个字上做文章.暗示人生不过是互相装饰.蕴含着无奈的悲哀.卞之琳本人却不以为然.他说:“这是抒情诗--是以超然而珍惜的感情.写一刹那的意境.我当时爱想世间人物.事物的息息相关.相互依存.相互作用.人(你)可以看风景.也可能自觉.不自觉点缀了风景,人(你)可以见明月装饰了自己的窗子.也可能自觉不自觉地成了别人梦境的装饰. 又说:“我的意思是着重在相对上. 这样看来.诗人的主要意图是表现人与人之间.物与物之间.不论自觉与不自觉都可能发生的这样或那样的相对关系.如此抽象的哲理.却能通过这样一首极其短小.通俗易懂.画面鲜明的小诗表现出来.其高超的表现技巧令人佩服. 个性解读

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