摘要：(二).教材的加工.重组与拓展 一节分两课时.本节课讲述克里木战争.变革的呼声.解放法令.三个内容.为使学生系统掌握本节内容.我把这三目重新组合为两目.即农奴制改革的背景.又分为克里木战争.农奴制危机.变革的呼声.沙皇的决择.四个子目.第二目为二一九法令.另外.又补入了对1861年农奴制改革评价一目.以利于培养学生全面.辨证评价历史事件的能力.并为下节课俄国的司法改革.地方自治以及日俄战争.1905年革命和斯托雷平改革作好铺垫.

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