摘要：(二)新课讲授 问题:由两角差的余弦公式.怎样得到两角差的正弦公式呢? 探究1.让学生动手完成两角和与差正弦公式. ． 探究2.让学生观察认识两角和与差正弦公式的特征.并思考两角和与差正切公式. ． 探究3.我们能否推倒出两角差的正切公式呢? 探究4.通过什么途径可以把上面的式子化成只含有.的形式呢? (分式分子.分母同时除以.得到． 注意: 5.将..称为和角公式...称为差角公式.

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