摘要：过程与方法 ①利用课前“双导提纲 做好预习:通读全文.读准字音.理解词语意思.注意标点符号的使用.理清结构. ②师生互动.学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点. ③学生通过自主.合作和探究式学习.解读标题的特定含义.体会重点语句蕴含的感情.把握文章的特殊结构.品味充满浪漫主义色彩的语言等.

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