摘要：查阅书籍.使用网络资源进一步收集欧拉或欧拉公式有关的材料. 设计说明:通过布置分层练习.面对全体学生.使不同的人在数学上有不同的发展.让不同的学生在数学学习上都能成功,倡导合作式学习.通过学生小组合作设计问题.小组交流解决问题的方式.提高学生合作学习.主动探究的能力.而且大大促进了学生对知识的理解和灵活运用. 附:板书设计 多面体与欧拉公式

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