摘要：氮肥是植物生长的重要基础.是解决人类吃饭问题的重要因素之一.通过对“雷雨发庄稼 知识的复习和生物固氮方式缺点的讨论.从而将本节内容的重点引入人工固氮过程的教学中来.氮肥生产的基础是氨的合成.即可引入本节课教学重点--氨气性质的教学.其中.氨气与水和酸的反应是教学的重点.再通过氨的挥发性.刺激性气味等性质.引导学生讨论氨水作为化肥的缺点.在此基础上引入固态铵盐和氮肥知识的教学.在学习铵盐知识的基础上.师生共同讨论科学使用化肥的方法和意义.
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下列说法正确的是
A．要实现低碳生活，必须停止使用所有燃料
B．N和K都是植物生长的必需元素，因此可以将铵态氮肥和草木灰同时施用
C．雾天行车要打开汽车大灯，这时若看到光路是由于“丁达尔现象”
D．硅是一种灰黑色的金属单质，是现代信息产业的重要元素
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A．要实现低碳生活，必须停止使用所有燃料
B．N和K都是植物生长的必需元素，因此可以将铵态氮肥和草木灰同时施用
C．雾天行车要打开汽车大灯，这时若看到光路是由于“丁达尔现象”
D．硅是一种灰黑色的金属单质，是现代信息产业的重要元素
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- A.要实现低碳生活，必须停止使用所有燃料
- B.N和K都是植物生长的必需元素，因此可以将铵态氮肥和草木灰同时施用
- C.雾天行车要打开汽车大灯，这时若看到光路是由于“丁达尔现象”
- D.硅是一种灰黑色的金属单质，是现代信息产业的重要元素
下列说法正确的是
| A．要实现低碳生活，必须停止使用所有燃料 |
| B．N和K都是植物生长的必需元素，因此可以将铵态氮肥和草木灰同时施用 |
| C．雾天行车要打开汽车大灯，这时若看到光路是由于“丁达尔现象” |
| D．硅是一种灰黑色的金属单质，是现代信息产业的重要元素 |