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（8分）研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致，染色体结构和表现型关系见下表。右图表示 16A 区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题：
（1）DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过 键相连。与③相比，②中特有的碱基配对方式是 。
（2）若要改造此多肽分子，将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC)，
可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现，即由 。
（3）雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交，F1 表现型为 。
（4）雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交，正常情况下 F1 都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关，依据该理论，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中 果蝇在减数分裂时发生不等交换，产生了 的配子。
（5）若用 b 代表一个 16A 区段，B 代表两个 16A 区段，科研人员构建了一个棒眼雌果蝇品系 XmBXb，其细胞中的一条 X 染色体上携带隐性致死基因 m，且该基因与 B 始终连在一起。m 基因在纯合（XmBXmB、XmBY ）时能使胚胎致死。则用棒眼雌果蝇（XmBXb ）与正常眼雄果蝇（XbY）杂交获得 F1 ，再让 F1 雌雄果蝇自由交配获得F2代的性别比为 。
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研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致，染色体结构和表现型关系见下表。右图表示16A区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题：
（1）DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过 键相连。与③相比，②中特有的碱基配对方式是 。
（2）若要改造此多肽分子，将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA、CCG、CCU、CCC)，
可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现，即由 。
（3）雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交，F1 表现型为 。
（4）雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交，正常情况下 F1 都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关，依据该理论，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中 果蝇在减数分裂时发生不等交换，产生了 的配子。
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（16分）狗的皮毛颜色是由两对基因（A，a和B，b）控制的，共有四种表现型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）。
（1）下图为黑色狗（AaBb）的细胞（仅表示出存在相关基因的染色体），处于 的后期，出现图中A、a这一现象的原因是 ，若无其他变异，该细胞的基因组成为 。
（2）两对基因是否自由组合 （是／否），判断的依据是 _____________________。
（3）狗体内合成色素的过程如下图所示。基因对性状的控制除了下图所示方式外，还可以通过控制 来控制性状。
（4）狗的毛色遗传说明基因与性状间存在 的数量关系。
（5）调查发现狗的另一隐性性状由基因d控制，为了初步了解控制该性状的基因（d）是位于常染色体上还是X染色体上（不考虑同源区段），某同学欲对一定范围内的狗进行调查，并记录相关性状的个体数。请你帮他将下列记录表格补充完整。
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果蝇是非常好的遗传实验材料，请结合相关知识分析回答：
(1)图A和图B表示果蝇甲和果蝇乙Ⅱ号染色体上的部分基因(注：果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系)。请据图回答：
①图A中的朱红眼基因与深红眼基因是 关系（填“等位基因”或“非等位基因”）。
②与图A相比，图B发生了变异，此变异属于 。
(2)果蝇种群中常出现性染色体异常的个体，从而产生不同的表现型。已知：性染色体组成为XXX和YO（细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）时表现为胚胎期致死，XXY时表现为雌性可育，XYY时表现为雄性可育，而XO（细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）表现
为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式，摩尔根做了下列杂交实验：①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼；②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雄。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外：2000～3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每2000～3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外（设有关基因为B、b）。
(3)遗传学上将染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失。若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。
现有一红眼果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的?（请用文字加以说明）
方法一（从细胞学角度分析）：
方法二（从遗传学角度分析）：
查看习题详情和答案>>（16分）果蝇是非常好的遗传实验材料，请结合相关知识分析回答：
(1)图A和图B表示果蝇甲和果蝇乙Ⅱ号染色体上的部分基因(注：果蝇甲和果蝇乙是亲子代关系)。请据图回答：
①图A中的朱红眼基因与深红眼基因是 关系（填“等位基因”或“非等位基因”）。
②与图A相比，图B发生了变异，此变异属于 。
(2)果蝇种群中常出现性染色体异常的个体，从而产生不同的表现型。已知：性染色体组成为XXX和YO（细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体）时表现为胚胎期致死，XXY时表现为雌性可育，XYY时表现为雄性可育，而XO（细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体）表现
为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式，摩尔根做了下列杂交实验：①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼；②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雄。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外：2000～3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，每2000～3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外（设有关基因为B、b）。
(3)遗传学上将染色体上某一片段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失。若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。
现有一红眼果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的?（请用文字加以说明）
方法一（从细胞学角度分析）：
方法二（从遗传学角度分析）：