摘要：教师:打开计算机.演示自制CAI课件.重现探究过程.巩固.升华所学知识.实现从感性认识到理性认识的飞跃.1.研究背景(从奥斯特发现电流磁效应开始.法拉第受到对称性思考的启发开始探究电磁感应产生的条件--)

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