摘要：主要采用师生共同讨论.归纳知识与学生实验探究相结合的教学模式.通过回顾前面学习的知识来比较铜与铁性质上的异同.找出铁.铜反应后产物的不同与氧化剂强弱的规律.并通过实验探究Fe2+.Fe3+的性质以及Fe2+.Fe3+的相互转化关系.从而帮助学生构建“铁三角 关系.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_3905518[举报]