摘要：氧化铝部分的教学思路:绚丽的宝石图片展示 氧化铝的性质探究 氧化铝的性质总结. 通过上节课的学习.学生已对“两性 的定义有了初步的了解.所以.在此基础上.创设出探究问题的情境.提出探究的主题--氢氧化铝是否也是两性氢氧化物.把“氢氧化铝的两性 巧妙地转化为四个设疑和三个学生探究实验.氢氧化铝部分的教学思路: 情境(氢氧化铝是否也是两性氢氧化物 ) 实验探究 实验探究 实验探究(制备氢氧化铝为何使用氨水) 实验探究(制备氢氧化铝为何使用CO2) 氢氧化铝的性质总结.

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