摘要： 读课文.听录音 1) 要求:听录音.理出文章脉络 (学生独立完成.交流发言.教师归纳总结) 明确: 叙事线索——明线 • 楔子: ( 1 ) 引入——艺术家和狗. • 开端: ( 2 ) 小狗包弟的来历. • 发展: 包弟和家人的亲密接触. • 结局: 痛别包弟. • 尾声: 作者的忏悔. 2)进一步探讨:文章的暗线——情感线索.

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