摘要:区域内部各地理要素之间相互作用.相互影响.构成一个统一的整体.具有整体性,任何一个区域内部都有相对一致性.但各个区域之间普遍存在着差异性,区域作为地球表层一定范围的地理空间.并不是孤立存在的.而是与其他区域有着各种各样的联系.包括自然因素之间.以及自然要素和社会经济因素之间的联系.是地理空间呈现出开放性的特点. [专题测试]

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[探究活动]设计一个方案调查你所住的城市或乡村农业生产的农业地域类型,并分析其区位因素。

[探究目标]通过调查本地区农业生产状况,分析影响该地区农业生产区位因素,理解农业生产与自然、社会、经济等因素之间的相互关系,把农业区位理论应用在实际生活和生产中。要完成这项探究工作,请同学们做好以下工作:

1.认真学习本章的内容,理解影响农业生产的区位因素对农业布局的影响。

2.调查所在城市或乡村农业生产的布局情况。

3.根据教师提供的该地区社会发展的其他必要资料,如人口、地区未来发展等资料,分析各种农业生产类型的区位因素,尝试对该地区农业生产布局进行评价,并提出合理的可行建议。

[探究准备]

1.分组,分配工作,选用调查方法(调查方式主要有实地勘察、走访有关部门、查阅有关资料、登录相关网站、问卷调查等)。

2.根据调查的内容来设计调查量表。

3.选择一个日期,与同学们一起进行调查研究。

[探究进度]

第一阶段:明确探究的目的,学习相关的知识内容;

第二阶段:根据调查内容进行调查量表的设计;

第三阶段:选择一天,进行相关的调查;

第四阶段:对收集的资料进行整理,写出关于所在地区农业生产情况的调查报告,包括农业分布地段、农业类型、区位条件分析等;

第五阶段:分享成果,对所在地区的农业布局进行讨论,归纳区位因素,对现有的布局进行评价,并尝试对农业布局提出合理化建议。

[探究交流]与同学们分享各自的研究成果,并总结对农业区位因素的认识。

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材料一:
图1是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域
材料二:
    报载,江苏淮安已经正式开工建设南北地理分界线标志园,在淮河一座旧桥改造中设立标志赋予了文化和科普的含义,该桥正中设一大球,南面用红色装饰象征南方亚热带气候特征、北面用蓝色装饰象征北方温暖带气候特征。有意思的是,除了江苏淮安,还有河南信阳、安徽蚌埠都觉得自己最具中国南北地理分界线的典型性、代表性,一时间舆论哗然(图2)。
结合所学知识,回答1—2题。
1、根据材料一下列有关于四大区域的叙述,错误的是
[     ]
A、区域界线是明确的
B、区域内部整体性突出
C、区域之间差异性突出
D、四大区域是相互联系的
2、晏子使楚中有“桔生淮南为桔,桔生淮北为枳”的说法,根据材料二,从区域的基本含义理解,正确
    的是:
    ①南北区域特征的相似性和一致结构性;
    ②古人已经发现淮河是桔子和枳子明确的天然分界线;
    ③之所以会出现这样南北方迥异的自然现象是南北方自然环境各个要素相互作用形成的整体性;
    ④这种差异至今未变,说明区域之间的差异亘古难变;
    ⑤淮河之所以成为两者的界线是因为淮河天然地阻绝了南北方区域的相互影响和相互作用,南方、北
    方缺乏区域的开放性
[     ]
A、①③
B、②③
C、③④
D、④⑤
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