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书面表达
你年级决定本周日进行一次外出活动(have a school trip)，请你负责将此消息传达给来自英国的交换生。
要求：
1．参考提示语，可适当发挥；
2．语句通顺，意思连贯，书写工整；
3．文中不得出现真实地名和姓名；
4．词数：60－80词。(开头和结尾已给出，但不计入总词数。)
Hello, everyone!
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That's all．
Thank you!
假设你是Doctor Li，请你用英文写一篇发言稿，从作息、饮食、运动、卫生习惯等方面谈谈如何预防甲型H1N1流感。
要求：(1)包含至少3点建议；
(2)条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确；
(3)发言稿中不得出现真实的校名和姓名；
(4)60－80个单词；发言稿的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
预防甲型H1N1流感。
要求： 1) 包含至少3点建议；
2) 条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确；
3) 发言稿中不得出现真实的校名和姓名；
4) 60－80个单词；发言稿的开头和结尾已经给出，不计入总词数。
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书面表达
同学们，我们身边有很多助人为乐的同学，他们的事例值得我们学习。请根据下面表格信息给学校英文报写一篇短文，谈谈身边的好人好事，号召大家向他们学习。
要求：1．参考表格信息，可适当发挥；
2．语句通顺，意思连贯，书写工整。
3．文中不得出现真实地名和姓名；
4．词数：60－80词。(开头和结尾已给出，但不计入总词数)
Dear Editor，
In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them．I'm moved deeply．Here is what they usually do．
Liu Na is a very good student．
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I hope everyone can learn from them and do something for others．