摘要：多媒体屏幕上展示函数f (x) =x3和函数g (x) = x2的图象.并让学生分别求出x =±3.x =±2. x =±.- 的函数值.同时令两个函数图象上对应的点在两个函数图象上闪现.让学生发现两个函数的对称性反映到函数值上具有的特性:f (–x) = – f (x).g (–x) = g (x). 然后通过解析式给出证明.进一步说明这两个特性对定义域内的任意一个x都成立.

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