摘要：实验教材注重朗读.首先在课堂教学中利用多样化的朗读可以体会课文的优美意境.培养美的情趣.形成良好的语感.同时.借助多媒体创设情境.通过配乐让学生感受诗的意境.还可以设计新颖的活动让学生尝试自主.合作.探究的学习方法品味诗歌语言.体会意境.理解感情. 1.重视朗读训练 分清朗读的层次.讲究朗读的形式.

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