摘要：要求学生在小组里逐个交流自己预习时收集的有关资料. (学生非常热烈地交流.我没料到有些学生下载了厚厚的介绍资料.她自己都不知怎样向小组里介绍交流.我于是指导学生学会筛选资料:从众多的材料中选择一两个最动人的事例介绍给其他同学.)

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