摘要：第一课时 板书课题.导入新课 读课题.质疑.课题中的“我 是谁.“你 又是谁.带着问题.自由读课文 要求:a.轻声读课文.画了不认识的字.借助拼音读准字音. b.再读全文.思考刚才提出的问题. 交流:1.请学生指出自学过程中最容易读错的生字.全班正音.

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