摘要：(一)甲状腺激素分泌的分级调节过程
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下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中的TRH表示促甲状腺激素释放激素。请据图回答：
(1)图中①表示的激素是_________(促甲状腺激素、胰高血糖素)，2代表的腺体是_______。 (2)腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是__________(碘离子、钠离子)。
(3)从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来_______(促进、抑制)下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做________(反馈、拮抗)调节。
(4)下列叙述中，不属于激素调节特点的是______________。
A．微量和高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．供能和催化作用
(5)甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外，还受到_____________调节。
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(3)从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来_______(促进、抑制)下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做________(反馈、拮抗)调节。
(4)下列叙述中，不属于激素调节特点的是______________。
A．微量和高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．供能和催化作用
(5)甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外，还受到_____________调节。
请根据甲状腺激素分泌的分级调节示意图回答．
（1）激素A、B、C分别是_________、_________、_________。
（2）当体内缺乏_________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是___________________________
（3）人情绪激动时，血液中的激素C的含量将会__________________，这是由于激素A、B量_________所致；如果激素C合成量增多到一定程度，激素A、B合成量将逐渐减少。使激素C不至于分泌过多。以上调节机制称为__________________
查看习题详情和答案>>下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答
（1）图中的TRH及TSH分别代表________和________。
（2）图中中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________。
（3）当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，TRH及TSH的分泌将分别________进而使甲状腺激素的分泌减少。可见甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着________机制。
（4）当身体的温度感受器受到寒冷刺激时，最终通过图中的代谢活动，使机体产生更多的。热量。此时，体液调节可以看作是神经调节________环节。
