用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟 力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

（1）实验时先          （填“挂”或“不挂”）钩码，          （填“安装”或“不安装”）纸带。反复调整垫木的左右位置，直到                            ，这样做的目的是             。
（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点
到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则
此次实验中小车运动的加速度的测量值a=______m/s²。（结果保留两位有效数字）

 用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

（1）实验时先         （填“挂”或“不挂”）

钩码，          （填“安装”或“不安装”）纸带。反复调整垫木的左右位置，

直到                ，这样做的目的是             。

（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=______m/s²。（结果保留两位有效数字）

用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

（1）实验时先         （填“挂”或“不挂”）钩码，        （填“安装”或“不安装”）纸带。反复调整垫木的左右位置，直到          ，这样做的目的是        。

（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=______m/s²。（结果保留两位有效数字）

用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟 力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度。

（1）实验时先          （填“挂”或“不挂”）钩码，          （填“安装”或“不安装”）纸带。反复调整垫木的左右位置，直到                            ，这样做的目的是             。

（2）图乙为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点

到A点之间的距离，如图乙所示。已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则

此次实验中小车运动的加速度的测量值a=______m/s²。（结果保留两位有效数字）