摘要：在氧气的性质探究实验中.有同学取了一段纱窗上的细铁丝.在自己收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧实验.结果没有观察到火星四射的现象.请分析此实验失败的可能原因. 答:①从细铁丝的情况分析:铁丝可能生了锈或表面有油污,②从收集到的氧气分析:收集的氧气纯度可能太低,③从燃烧条件来分析:可能预热时没有达到铁丝的着火点.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_3744990[举报]
氧气的用途很广泛，不同场合制取氧气的方法有所不同．以下是两个小组的探究内容：
I．第一小组：下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验，请回答下列问题：
（1）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为______，反应中二氧化锰的作用是______，由于氧气难溶于水，所以可用______法收集．
（2）如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程．
请写出操作流程③中发生反应的化学方程式______，操作流程④中用烧杯倾倒的液体是______，反应的化学方程式为______，得出的探究结论是______．
Ⅱ．第二小组的同学通过查阅资料得知：金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．为了利用该反应制取氧气．该小组的同学设计了如图所示的实验．
（1）A装置中发生反应的化学方程式为______．
（2）利用A装置制取二氧化碳气体的优点是______．
（3）表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（4）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气哪些性质？______．
（5）常温下水也能与过氧化钠（Na2O2）反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式______．
查看习题详情和答案>>
氧气的用途很广泛，不同场合制取氧气的方法有所不同．以下是两个小组的探究内容：
I．第一小组：下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验，请回答下列问题：
（1）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为 ，反应中二氧化锰的作用是 ，由于氧气难溶于水，所以可用 法收集．
（2）如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程．
请写出操作流程③中发生反应的化学方程式 ，操作流程④中用烧杯倾倒的液体是 ，反应的化学方程式为 ，得出的探究结论是 ．
Ⅱ．第二小组的同学通过查阅资料得知：金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．为了利用该反应制取氧气．该小组的同学设计了如图所示的实验．
（1）A装置中发生反应的化学方程式为 ．
（2）利用A装置制取二氧化碳气体的优点是 ．
（3）表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是 ．
（4）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气哪些性质？ ．
（5）常温下水也能与过氧化钠（Na2O2）反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式 ． 查看习题详情和答案>>
I．第一小组：下面是他们进行的氯酸钾制取氧气和氧气性质的有关实验，请回答下列问题：
（1）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时发生反应的化学方程式为 ，反应中二氧化锰的作用是 ，由于氧气难溶于水，所以可用 法收集．
（2）如图是他们探究木炭在纯氧中燃烧的实验操作流程．
请写出操作流程③中发生反应的化学方程式 ，操作流程④中用烧杯倾倒的液体是 ，反应的化学方程式为 ，得出的探究结论是 ．
Ⅱ．第二小组的同学通过查阅资料得知：金属过氧化物等可作宇宙-飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．为了利用该反应制取氧气．该小组的同学设计了如图所示的实验．
（1）A装置中发生反应的化学方程式为 ．
（2）利用A装置制取二氧化碳气体的优点是 ．
（3）表明二氧化碳已经被过氧化钠完全吸收的现象是 ．
（4）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，这是利用了氧气哪些性质？ ．
（5）常温下水也能与过氧化钠（Na2O2）反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式 ． 查看习题详情和答案>>
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用．
查看习题详情和答案>>
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是
实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）
（1）实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的（填写序号，下同）
（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．有关的文字表达式为
（3）若直接使用如图所示装置收集O2，O2由
（4）某研究性学习小组选择“H2O2生成（O2）的快慢与什么因素有关“的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
查阅资料H2O2在常温下会分解成H2O和O2，在催化剂的作用下，分解速率增大．
假设1．H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
假设2．H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关
实验方案1常温下，在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶湘同体积）O2所需要的时间．
结论1该探究过程得出的结论是
实验方案2常温下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定每次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件均相同）：
结论2该探究过程得出的结论是
查看习题详情和答案>>
（1）实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的（填写序号，下同）
①③④
①③④
，还缺少的仪器是带导管的橡皮塞
带导管的橡皮塞
．（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．有关的文字表达式为
过氧化氢
水+氧气
| 土豆块 |
过氧化氢
水+氧气
采用该反应原理制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有| 土豆块 |
⑥
⑥
．（3）若直接使用如图所示装置收集O2，O2由
b
b
口进入；若将装置中充满水，O2由a
a
口进入．（4）某研究性学习小组选择“H2O2生成（O2）的快慢与什么因素有关“的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
查阅资料H2O2在常温下会分解成H2O和O2，在催化剂的作用下，分解速率增大．
假设1．H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
假设2．H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关
| 实验编号 | 反应物 | 催化剂 | 时间 |
| 1 | 6%H202 | 1g红砖粉 | 152s |
| 2 | 6%H202 | 1gMnO2 | 35s |
结论1该探究过程得出的结论是
二氧化锰催化效果比红砖粉好
二氧化锰催化效果比红砖粉好
．实验方案2常温下，每次均用30mL10%的H2O2溶液，使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定每次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下（其他实验条件均相同）：
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 二氧化锰粉末用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
| 所用时间/s | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
在一定范围内，生成氧气快慢与催化剂用量有关
在一定范围内，生成氧气快慢与催化剂用量有关
．