摘要：(一)原则的依据 1.主体教育思想理论的提出 在教育界经历了“教师中心论 --“学生中心论 --“双主体论 --“主体主导论 的认识过程后.在今日的课堂教学中.学生是主体.教师是主导的师生关系理念.已成为课堂教改的主流意识.广大教师认识到.课堂教学成败的关键.不是教师的教.而是学生的学.德国教育家第斯多惠说:“如果使学生习惯于简单地接受和被动地工作.任何方法都是坏的. 主体教育理论认为.学生是教学活动的主体.课堂教学的过程是学生主体建构与发展的过程.学生应成为课堂的主人.成为教学活动自觉而积极的参与者.成为知识的主动探索者与发现者. 2.的颁布 2003年4月的颁布是指导语文教学的纲领性文件.在文中明确提出了“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境.帮助他们树立主体意识.根据各自的特点和需要.调整学习心态和策略.探寻适合自己的学习方法和途径. 这与主体教育理论是完全一致的.

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