摘要：学生讲述内容后.各组之间相互质疑.相互解答.教师适时点拨.并加以补充. 4.文中四字结构颇多.有的独立成句.如“相顾惊疑 “高垣睥睨 等,有的带有关联词或语末助词.如“风定天清 “居然城郭(矣) ,有的在句中.如“恒不一见 “人烟市肆 等.读好这些四字结构是关键.探究想像 :学生讨论后可自讲

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