摘要：接下来.让我们自由朗读一遍课文.为进一步感知美扫清障碍.朗读课文时.老师有二个要求.一是我们要读准字音.理解重点词语的含义,二是说说这篇文章的大致内容. 1)现在我们来检测一下同学们读的效果. 嗅. 罗摩衍那印度长篇叙事诗. 匿笑匿.隐藏.不让人知道,匿笑.偷笑. 祷告 向神祈求保佑. 沐浴洗澡.比喻承受润泽.培育. 花瓣 2)现在我们来说说这篇文章的大致内容.请同学回答老师两个小问题: A 这篇文章里的金色花是自然界中的花.还是一种有特别意义的花?(由具备了神力的小男孩变的花.) B“我 变成金色花后干了什么事? 母亲做祷告时.开放花瓣散发香气. 母亲读书时.将影子投在书页上. 母亲去牛棚时.和她开玩笑.恢复原形.

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