摘要：建议使用1课时. 本节教学建议采用讲授与讨论相结合的方法.基本思路可以确定为:展示现象→提出问题→解释原理→总结概念.1.介绍物理上的扩散现象.得出扩散的概念,让学生分析水分子进出细胞是不是与上述扩散相似.再列举氧和二氧化碳进出细胞的现象.总结出自由扩散的概念.

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