摘要:(一)问题探讨 1.提示:气泡是光亮的.里面只有空气.细胞是一个具有细胞膜.细胞核和细胞质的复杂结构.而且是一个立体的结构.在显微镜下.通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面.光学显微镜下不能看见细胞膜.但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的. 2.提示:在电子显微镜诞生之前.科学家已经能够确定细胞膜的存在了.依据的实验事实主要有:进入活细胞的物质要通过一道选择性的屏障.并不是所有的物质都能进入细胞,用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内.伊红很快扩散到整个细胞.却不能很快逸出细胞,在光学显微镜下看到.用微针触碰细胞表面时.细胞表面有弹性.可以伸展,用微针插入细胞内.细胞表面有一层结构被刺破,如果细胞表面结构受损面过大.细胞会死亡.

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(每空1分,共10分)
Ⅰ、已知果蝇的长翅和残翅性状是由位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上的一对等位基因控制。现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑体果蝇,请利用提供的杂交方案探讨:灰体和黑体是否由一对等位基因控制?控制灰体和黑体的基因是否位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上?
杂交方案:长翅灰体×残翅黑体→F1→F2
问题探讨:
(1)如果F2出现性状分离,且灰体、黑体个体之间的比例为            ,符合基因的                      ,说明灰体和黑体性状是由一对等位基因控制。
(2)如果F2出现          种表现型个体,不同表现型个体数的比为             ,符合基因的                          ,说明控制灰体、黑体的这对等位基因不是位于第Ⅱ号同源染色体(常染色体)上。
Ⅱ、下图表示某基因的片段及其转录出的信使RNA,请据图回答问题(几种相关氨基酸的密码子见下表):

亮氨酸
CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
缬氨酸
GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸
GGU
甲硫氨酸
AUG
(1)形成③链的过程叫做     ,场所是     ,需要的原料是                 
(2)形成③链的过程与DNA复制的过程,都是遵循                 原则。
(3)③链进入细胞质后与             结合,才能合成蛋白质。

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(6分)请完善下列探究实验并回答相关问题。

实验材料:酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。(实验时间为一周)

(1)提出问题:酵母菌种群数量是怎样随时间变化的?

(2)作出假设:                                                      

(3)实验步骤:

①在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接种少量的酵母菌,置于适宜条件下培养七天。

②每天取样,用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况,并记录数据。

实验结果:根据实验结果,得出如下               模型。

(5)结果分析:

该酵母种群的K值约是                     ,从第6天后种群的数量开始下降,其原因是:                                                          

(6)问题探讨:

①下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作不正确的是_____________

A.培养用具及培养液都经过严格的灭菌处理   

B.培养期间,每天定时取样计数

C.用吸管直接从静置一段时间后的培养液中取样

D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值

②在计数时,按以下顺序操作                 (填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数。

A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘 

B.盖玻片盖放在计数室上 

C.多余培养液用滤纸吸去

 

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