摘要：情境创设 本节学习的内容与学生的生活和身体健康关系密切.教学中要善用这些有利因素.积极地引导学生进入新课的学习.教学中可以按照教材中的问题探讨创设情境.让同学们观察课本上的图片.从平日熟悉的食物中思考我们如何利用食物中的有机物.通过学生对糖类和脂质认识的基础做切入点.将学生引入新课.当然教学方法是多样的.教师可以根据自己熟悉的方法.结合当地学生的实际.采用不同的素材创设问题情境.比如也可以问问学生.为什么低血糖的病人需要及时补充糖类.否则会发生晕眩?人的肥胖症状与饮食中的糖类和脂肪有什么关系?用这些问题引发学生思考.作为情境引入.也能调动学生学习新课的积极性.总之学生进入新课的学习如同将要参加一个既定的活动.这个活动是否能有效地展开和持续地进行下去.教师的点拨和引导十分必要.

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