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(14分)通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。
第一步:取3支洁净的相同的试管,分别编号为1、2、3;其中3号试管为实验研究试管。
第二步:分别向3支试管内加入相应的液体。1号加2mL正常尿液;2号加______________;
3号加_______________________。
第三步:向3支试管内分别加入刚配好的斐林试剂1mL。振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有50~60℃温水的大烧杯中,加热约2min。
第四步:观察并分析实验结果。
(1)1号试管的现象________________________________________________________________;
(2)2号试管的现象________________________________________________________________;
(3)3号试管若___________________,说明不含葡萄糖;若____________________,说明_________________________________________________。
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(16分)右下图为绿色植物体内某些生理过程中物质变化示意图(A、B、C分别表示过程)。请据图回答:
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⑴A过程表示_______________,该过程中的能量变化是________________________ ,CO2产生场所是________。
⑵B、C依次表示______________________________, X代表的物质是 ,其移动方向是__________________。
⑶在A、B过程中,都有气体产生,请列表比较这两个产生气体的过程的差异。
⑷请用以下装置和计时器,设计实验证明温度对光合作用强度的影响(请在15℃至45℃共调节四种不同温度值)。
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实验步骤:
第一步:将装置放置在阳光下
第二步:________ _______
第三步:________ _______
预期实验结果(请用直角坐标图表示):
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请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
(1)设计方案
第一步:从S型细菌中提取DNA;
第二步:________,然后分别处理:
| 培养基编号 | A | B | C |
| 处理 | | | |
第四步:__________________________________________________________________。
(2)预测实验结果并得出结论:
________________________________________________________________________。
(3)通过你设计的实验,还能得出什么新的结论
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。 查看习题详情和答案>>
某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式:
Ⅰ取甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的内容:![]()
| 装置 | 锥形瓶中加入的材料 | 小烧杯内加入的物质 | 测定项目 |
| 甲 | 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 细胞呼吸氧气的消耗量 |
| 乙 | ② | 等量的蒸馏水 | ③ |
| 预期实验结果 | 微生物的细胞呼吸方式 | ||
| 组别 | 甲 | 乙 | |
| 第一组 | 液滴向左移动 | 液滴不变 | ④ |
| 第二组 | 液滴向左移动 | 液滴向右移动 | ⑤ |
| 第三组 | 液滴不变 | 液滴向右移动 | ⑥ |
| 第四组 | ⑦ | ⑧ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
材料用具:小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目: 。 查看习题详情和答案>>