（22分）下图甲曲线表示马铃薯在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：

（1）图甲曲线中，当光照强度为W点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有               。

（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中X点将向         移动，Y点将向

          移动。

（3）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：取大小和生理状态一致的叶片若干，平均分为四组，第一组将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中，另三组分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后，可以测得有关数据，得到下表的结果。

（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大。）

由此可以推测，随着培养液中X浓度的增大，该植物光合作用强度             ，原因是                                                                         。

（4）某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：

     实验一  取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶中分别加入适量的马铃薯块茎碎屑，安装成下图甲。每隔一段时闻，从分液漏斗向锥形瓶A中注入适量过氧化氢溶液，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。

     实验二  取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑。向锥形瓶C中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向C瓶充入N₂，替代瓶中空气，安装成下图乙，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。

请回答下列问题：

 ①实验一的原理是                                                        ；当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强?                      为什么?                                                

 ②已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸。并且马铃薯块茎在只有N₂的条件下可以进行无氧呼吸。则实验二的目的是                          ；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液                  ，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反应式为                                                                  。

 ③实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断，请给予修正。                                                             

修正的理由是                                                               。

酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验：

（1）供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）、酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、ATP溶液、蒸馏水。

（2）实验步骤：

①取锥形瓶完成如上装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。

②A装置2号锥形瓶中加入：10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；

B装置2号锥形瓶中加入： ___                                            _

C装置2号锥形瓶中加入：__________                                         

③A、B、C三套装置均先持续通入N₂ 5min，目的是               ，再将三套装置分别处理：A、B装置持续通入N₂，C装置持续                        。

④将三套装置放在温度适宜（25～35℃）的相同条件下培养相同时间（8~10 h）。

⑤观察__________________                   ，判断是否进行无氧呼吸。

（3）预期实验结果并得出相应结论：

①若                       ，则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制；

②若                       ，则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制；

③若                       ，则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，受氧气抑制；

④若                       ，则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，不受氧气抑制。

以下为高中生物的部分实验内容，回答下列相关问题：

（1）在上述实验过程中始终保持生物活性的是            （序号）。
（2）在上述实验中，常用到酒精的实验有         （序号），其中酒精所起的作用分别是：                         、                         。
（3）⑧实验设计的是用          实验来证明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸。该实验的装置如下图：

甲                             乙
A和B瓶中都装有等量的新鲜酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲装置中，让空气间歇性地依次通过三个锥形瓶， C瓶中玻璃管插入了某种溶液中，请分析这么做的目的是                    。乙装置中，B瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，这是为什么？                                   。
（4）⑧实验可以用溴麝香草酚蓝溶液作为检测        产生情况的试剂，那么实验中记录的因变量是                               。检测酒精的产生可用            
溶液，在          条件下其颜色变化是                       。

（24分）葡萄发酵可产生葡萄酒，请利用相关的知识回答问题：

（1）利用葡萄制作葡萄酒的过程中，发挥作用的微生物是              。

（2）该微生物通过无氧呼吸可分解         ，产生的终产物是       和       。

（3）甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示。发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次。据图分析，甲和丙同学的操作有误，其中甲同学的错误是                       ，导致发酵中出现的主要异常现象是                     。丙同学的错误是                        ，导致发酵中出现的主要异常现象是                     。上述发酵过程结束后，甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是           、           、            。

（4）在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，该操作错误是                              。

酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸。请完成下列实验：

供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞（试剂1)、酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)、酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水。

实验步骤：

①取锥形瓶完成如上装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。

②A装置2号锥形瓶中加入：0OmL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；

B装置2号锥形瓶中加入: _____________________；

C装置2号锥形瓶中加入:10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；

③A、B、C三套装置均先持续通入N₂ 5min,目的是_______，再将三套装置分别处理:A、B装置持续通入N₂,C装置通入______________。

④将三套装置放在温度适宜(25??35⁰C)的相同条件下培养相同时间(8??10h)。

⑤观察_____________________，判断是否进行无氧呼吸。

(3)预期实验结果并得出相应结论：，

①若A装置变浑浊，B装置不变浑浊，C装置变浑浊，

则__________________________________________；

②若___________________________________

则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制；

③若____________________________

则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，也受氧气抑制；

④若                     ,

则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，不受氧气抑制。