摘要：⒈由实验数据得V-t图象: ①根据表格中V.t数据.在平面直角坐标系中仔细描点.对于每次实验.描出的点大致落在一条直线上 ②做一条直线.使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上.落不到直线上的点.应均匀分布在直线的两侧.这条直线就是本次实验的V-t图象.它是一条倾斜的直线 ⒉由实验得出的V-t图象进一步得到小车速度随时间的变化规律: [注意事项] ⒈交流电源的电压及频率要符合要求 ⒉实验前要检查打点的稳定性和清晰程度.必要时要调节振针的高度和更换复写纸 ⒊开始释放小车时.应使小车靠近打点计时器 ⒋先接通电源.再放开小车.当小车停止运动时要及时切断电源 ⒌要防止钩码落地和小车与滑轮相撞.当小车到达滑轮前及时用手按住它 ⒍牵引力的大小要适当 ⒎要区别计时器打出的点和人为选取的计数点 ⒏要多测几组数据.重复操作.尽量减小误差 ⒐描点时.最好用坐标纸.在纵坐标.横坐标上选取合适的单位.用细铅笔认真描点 [例题精解] X1(cm) Xs2(cm) X3(cm) Xs4(cm) 8.20 9.30 10.40 11.50 例⒈一个小球沿斜面向下运动.用每间隔0.1s的频闪照相机拍摄的不同时刻的小球位置照片.如图所示.现测得小球在几个连续相等时间内的位移.则 ①小球在相邻的相等时间内的位移差 .小球的运动性质属 直线运动． ②有甲.乙两同学计算小球加速度方法如下: 甲同学: 乙同学: 你认为甲.乙中哪位同学的计算方法误差更小? .加速度值为 . 例⒉如图(a)所示.小车放在斜面上.车前端拴有不可伸长的细线.跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连.小车后面与打点计时器的纸带相连.起初小车停在靠近打点计时器的位置.重物到地面的距离小于小车到滑轮的的距离.启动打点计时器.释放重物.小车在重物的牵引下.由静止开始沿斜面向上运动.重物落地后.小车会继续向上运动一段距离.打点计时器使用的交流电频率为50Hz.图(b)中a.b.c是小车运动纸带上的三段.纸带运动方向如箭头所示. ①根据所提供纸带上的数据.计算打c段纸带时小车的加速度大小为 m/s2. ②打a段纸带时.小车的加速度是2.5 m/s2.请根据加速度的情况.判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中的 . ③如果取重力加速度10m/s2.由纸带数据可推算出重物与小车的质量比为 . 例⒊在“探究小车速度随时间变化规律 的实验中.某同学测量数据后.通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的速度如表格所示． 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s O 0.1 0.2 O.3 0.4 0.5 速度v/m·s-1 0.38 O．63 0.88 1.12 1.38 1.63 ①分析表中数据可知.在误差允许的范围内.小车做 运动. ②由于此次实验的原始纸带没有保存.另一同学想估算小车从位置0到位置5的位移.其估算方法如下:x=(0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.12×0.1+1.38×0.1)m=-那么.该同学得到的位移 (选填“大于 .“等于 或“小于 )实际位移.为了使计算位移的误差尽可能小.你认为采取什么方法更合适? 例⒋某同学做研究匀变速直线的规律实验: ①在用“图象法 处理实验数据时.为了减少误差------------------------------------- (A)应使纵.横坐标每单位长度表示的数值大一些 (B)应使纵.横坐标每单位长度表示的数值小一些 (C)为使图线通过每个实验数据点.应使图线画成折线 (D)应使图线画成直线或光滑曲线.让实验数据点大致均匀分布在图线附近.对于个别离线较远的点可以舍去 ②某同学要进行探究匀变速直线运动实验.请在下面列出的实验器材中.选出本实验中不需要的器材填在横线上: ①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源 ④低压直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车 ⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺 ③某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况.实验中获得一条纸带.如图所示.其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知所用电源的频率为50HZ.则打A点时小车运动的速度vA= m/s.小车运动的加速度a= m/s2.(结果要求保留三位有效数字)

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