摘要:3.为形象展示水分解的微观过程.小东同学制作了一些模型.表示相应的微观粒子.其中表示水分解过程中不能再分的粒子是 ( )
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我们在初中化学学习的过程中接触了许多与环境保护有关的知识.
(一)空气污染与保护
(Ⅰ)二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二.为减少空气中二氧化碳这种温室气体,我们可以采取的措施有(只填2种):
(Ⅱ)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
(1)实现二氧化碳液化,压缩过程将会
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:
(3)二氧化碳在深海中的溶解度
(二)水污染与保护
近几年我国不少水域多次发生“赤潮”、“水华”现象,这是水中的藻类生长繁殖过快导致的水质恶化现象.
(Ⅰ)河水的微生物使有机物(假设以C6H10O5表示)转化成二氧化碳和水的过程所需氧气的量叫生化需氧量(简称BOD),BOD是衡量水体质量的一个指标.写出C6H10O5和氧气反应的化学方程式
(Ⅱ)某化学兴趣小组在课外活动中,对某工厂排放出的无色废水进行了多次检测,其中三次检测结果如下表所示,请回答:
| 检测次数 | 废液中检测出的物质 |
| 第一次 | KNO3、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2、HNO3 |
| 第二次 | KNO3、Ba(NO3)2、Mg(NO3)2、HNO3 |
| 第三次 | KNO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3 |
(2)在检测时,为了确定该工厂排放的废液中到底是否含有Mg2+、Ag+,该兴趣小组的同学作了进一步检验:取样,向其中加入
(3)加入适量的KOH,可以将废液中的Mg(NO3)2、HNO3除去,再加入适量的草木灰提取物(主要成分为碳酸钾,其余成分不参与反应),可以将废液中的Ba(NO3)2除去,并得到一种复合肥料,该复合肥料为
(4)为了防止废液中的钡离子污染环境,该兴趣小组提出了用草木灰提取物处理废水后再排放的建议.他们通过测定得知,该工厂排放出来的废水中Ba(NO3)2的质量分数为2.61%,已知该厂每天排放的废水为100吨,请通过计算确定每天需要多少吨K2CO3含量为30%的草木灰提取物,才能将废水中的钡离子除去? 查看习题详情和答案>>
环境保护是一个全球性的话题,作为对世界影响力最大的体育盛会--奥林匹克运动会,长期以来,在环保方面给世人留下的似乎是麻烦.2008年奥运,我国承诺“绿色奥运”.本次奥运会环保标志由人与绿树为主要形态.绿色的线条形如舞动的彩带,环绕交错,一笔描出,仿佛茂密的树冠,又似盛开的花朵,充满无限生机和希望,充分体现了自然环保的可持续性发展.树冠与人组成参天大树,代表着人与自然的和谐统一.
我们在初中化学学习的过程中接触了许多与环境保护有关的知识.
(一)空气污染与保护
(Ⅰ)二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二.为减少空气中二氧化碳这种温室气体,我们可以采取的措施有(只填2种):______,______.
(Ⅱ)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
(1)实现二氧化碳液化,压缩过程将会______能量(填“释放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:______;
(3)二氧化碳在深海中的溶解度______(填“大于”、“小于”或“等于”)在通常状况下的水中的溶解度,原因是______.
(二)水污染与保护
近几年我国不少水域多次发生“赤潮”、“水华”现象,这是水中的藻类生长繁殖过快导致的水质恶化现象.
(Ⅰ)河水的微生物使有机物(假设以C6H10O5表示)转化成二氧化碳和水的过程所需氧气的量叫生化需氧量(简称BOD),BOD是衡量水体质量的一个指标.写出C6H10O5和氧气反应的化学方程式______.
(Ⅱ)某化学兴趣小组在课外活动中,对某工厂排放出的无色废水进行了多次检测,其中三次检测结果如下表所示,请回答:
| 检测次数 | 废液中检测出的物质 |
| 第一次 | KNO3、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2、HNO3 |
| 第二次 | KNO3、Ba(NO3)2、Mg(NO3)2、HNO3 |
| 第三次 | KNO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3 |
(2)在检测时,为了确定该工厂排放的废液中到底是否含有Mg2+、Ag+,该兴趣小组的同学作了进一步检验:取样,向其中加入______溶液,发现没有明显现象,说明溶液中没有Ag+,第三次检测结果是不正确的.
(3)加入适量的KOH,可以将废液中的Mg(NO3)2、HNO3除去,再加入适量的草木灰提取物(主要成分为碳酸钾,其余成分不参与反应),可以将废液中的Ba(NO3)2除去,并得到一种复合肥料,该复合肥料为______.
(4)为了防止废液中的钡离子污染环境,该兴趣小组提出了用草木灰提取物处理废水后再排放的建议.他们通过测定得知,该工厂排放出来的废水中Ba(NO3)2的质量分数为2.61%,已知该厂每天排放的废水为100吨,请通过计算确定每天需要多少吨K2CO3含量为30%的草木灰提取物,才能将废水中的钡离子除去? 查看习题详情和答案>>
(2008?高淳县一模)环境保护是一个全球性的话题,作为对世界影响力最大的体育盛会--奥林匹克运动会,长期以来,在环保方面给世人留下的似乎是麻烦.2008年奥运,我国承诺“绿色奥运”.本次奥运会环保标志由人与绿树为主要形态.绿色的线条形如舞动的彩带,环绕交错,一笔描出,仿佛茂密的树冠,又似盛开的花朵,充满无限生机和希望,充分体现了自然环保的可持续性发展.树冠与人组成参天大树,代表着人与自然的和谐统一.
我们在初中化学学习的过程中接触了许多与环境保护有关的知识.
(一)空气污染与保护
(Ⅰ)二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二.为减少空气中二氧化碳这种温室气体,我们可以采取的措施有(只填2种):______,______.
(Ⅱ)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
(1)实现二氧化碳液化,压缩过程将会______能量(填“释放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:______;
(3)二氧化碳在深海中的溶解度______(填“大于”、“小于”或“等于”)在通常状况下的水中的溶解度,原因是______.
(二)水污染与保护
近几年我国不少水域多次发生“赤潮”、“水华”现象,这是水中的藻类生长繁殖过快导致的水质恶化现象.
(Ⅰ)河水的微生物使有机物(假设以C6H10O5表示)转化成二氧化碳和水的过程所需氧气的量叫生化需氧量(简称BOD),BOD是衡量水体质量的一个指标.写出C6H10O5和氧气反应的化学方程式______.
(Ⅱ)某化学兴趣小组在课外活动中,对某工厂排放出的无色废水进行了多次检测,其中三次检测结果如下表所示,请回答:
(1)通过观察,三次检测结果中第______次检测结果不正确.
(2)在检测时,为了确定该工厂排放的废液中到底是否含有Mg2+、Ag+,该兴趣小组的同学作了进一步检验:取样,向其中加入______溶液,发现没有明显现象,说明溶液中没有Ag+,第三次检测结果是不正确的.
(3)加入适量的KOH,可以将废液中的Mg(NO3)2、HNO3除去,再加入适量的草木灰提取物(主要成分为碳酸钾,其余成分不参与反应),可以将废液中的Ba(NO3)2除去,并得到一种复合肥料,该复合肥料为______.
(4)为了防止废液中的钡离子污染环境,该兴趣小组提出了用草木灰提取物处理废水后再排放的建议.他们通过测定得知,该工厂排放出来的废水中Ba(NO3)2的质量分数为2.61%,已知该厂每天排放的废水为100吨,请通过计算确定每天需要多少吨K2CO3含量为30%的草木灰提取物,才能将废水中的钡离子除去?
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我们在初中化学学习的过程中接触了许多与环境保护有关的知识.
(一)空气污染与保护
(Ⅰ)二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二.为减少空气中二氧化碳这种温室气体,我们可以采取的措施有(只填2种):______,______.
(Ⅱ)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
(1)实现二氧化碳液化,压缩过程将会______能量(填“释放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:______;
(3)二氧化碳在深海中的溶解度______(填“大于”、“小于”或“等于”)在通常状况下的水中的溶解度,原因是______.
(二)水污染与保护
近几年我国不少水域多次发生“赤潮”、“水华”现象,这是水中的藻类生长繁殖过快导致的水质恶化现象.
(Ⅰ)河水的微生物使有机物(假设以C6H10O5表示)转化成二氧化碳和水的过程所需氧气的量叫生化需氧量(简称BOD),BOD是衡量水体质量的一个指标.写出C6H10O5和氧气反应的化学方程式______.
(Ⅱ)某化学兴趣小组在课外活动中,对某工厂排放出的无色废水进行了多次检测,其中三次检测结果如下表所示,请回答:
| 检测次数 | 废液中检测出的物质 |
| 第一次 | KNO3、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2、HNO3 |
| 第二次 | KNO3、Ba(NO3)2、Mg(NO3)2、HNO3 |
| 第三次 | KNO3、Ba(NO3)2、AgNO3、HNO3 |
(2)在检测时,为了确定该工厂排放的废液中到底是否含有Mg2+、Ag+,该兴趣小组的同学作了进一步检验:取样,向其中加入______溶液,发现没有明显现象,说明溶液中没有Ag+,第三次检测结果是不正确的.
(3)加入适量的KOH,可以将废液中的Mg(NO3)2、HNO3除去,再加入适量的草木灰提取物(主要成分为碳酸钾,其余成分不参与反应),可以将废液中的Ba(NO3)2除去,并得到一种复合肥料,该复合肥料为______.
(4)为了防止废液中的钡离子污染环境,该兴趣小组提出了用草木灰提取物处理废水后再排放的建议.他们通过测定得知,该工厂排放出来的废水中Ba(NO3)2的质量分数为2.61%,已知该厂每天排放的废水为100吨,请通过计算确定每天需要多少吨K2CO3含量为30%的草木灰提取物,才能将废水中的钡离子除去?
(2013?南京)某兴趣小组对物质的性质进行相关探究、
【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

实验现象:Ⅰ和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.
【实验结论】氯化氢气体不显酸性.
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式
(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显
(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是
A、测试盐酸的导电性,盐酸能导电
B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中,不反应
C、氢气与氯气反应,生成氯化氢气体
D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应
【拓展应用】
(1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如图3所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是
②写出该反应的化学方程式
(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100g氢气,理论上生成氯化氢气体的质量是多少?(在答题卡上写出计算过程)
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【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:
实验现象:Ⅰ和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.
【实验结论】氯化氢气体不显酸性.
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
在氯化氢气体中,氯化氢气体是由氯化氢分子构成的,没有解离出的氢离子,所以氯化氢气体不显酸性
在氯化氢气体中,氯化氢气体是由氯化氢分子构成的,没有解离出的氢离子,所以氯化氢气体不显酸性
.(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
.(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显
红
红
色.(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是
B
B
.A、测试盐酸的导电性,盐酸能导电
B、干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中,不反应
C、氢气与氯气反应,生成氯化氢气体
D、干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应
【拓展应用】
(1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如图3所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是
氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率,所以生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端
氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率,所以生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端
.②写出该反应的化学方程式
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
.(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100g氢气,理论上生成氯化氢气体的质量是多少?(在答题卡上写出计算过程)
I、他们首先配制实验所需的50mL、6%的H2O2溶液.
[配制溶液]
现有一瓶新购置的双氧水,标签如图所示.
(1)若用这瓶双氧水来配置6%的医用双氧水1500g,需要这种双氧水的质量是多少克?
(2)另有一瓶5个月前购进的相同规格的双氧水,经检测,已缓慢分解放出了9.6g氧气,求现在剩余的该瓶溶液中溶质的质量分数.
II、然后同学们又比较了各催化剂在室温下对50mL、6%的H2O2溶液分解反应的催化作用情况.
[实验记录]各催化剂对50mL、6%的H2O2溶液分解反应的催化作用情况(室温22℃)
| 催化剂及用量 | O2 平均产量 | 制氧所需时间 | 成本 | 反应情况 |
| MnO21.0g | 919mL | 10′03″ | 0.11元 | 分解先快后慢 |
| 10%FeCl3溶液5滴 | 985mL | 4′50″ | 0.02元 | 均匀产生O2 |
| 15%CuSO4溶液5滴 | 955mL | 4′57″ | 0.03元 | 均匀产生O2 |
MnO2用量多,成本高
MnO2用量多,成本高
.[提出问题]同学们认为用FeCl3溶液作催化剂效果最好.但FeCl3溶液为何能催化分解H2O2?
[实验猜想]已知FeCl3在水中可解离出Fe3+ 和Cl-,同学们提出以下猜想:
甲同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
乙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
丙同学的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
你认为最不可能的是
甲
甲
同学的猜想,理由是过氧化氢溶液中有水
过氧化氢溶液中有水
.同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究,请你仔细分析后填空:
[实验过程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的试管中加入少量的HCl溶液,并把带火星的木条伸入试管.
[实验现象1]无明显现象.对应结论:
FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
.[实验过程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的试管中加入少量的
Fe(NO3)3溶液
Fe(NO3)3溶液
,并再次把带火星的木条伸入试管.[实验现象2]
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃
.对应结论:
起催化作用的是Fe3+
起催化作用的是Fe3+
.[拓展研究]
同学们还比较了FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果,他们分成甲、乙两组,分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验.(设两种盐溶液的浓度等条件相同)
(1)指出仪器名称:A
分液漏斗
分液漏斗
B锥形瓶
锥形瓶
(2)写出以FeCl3为催化剂的反应的化学方程式
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
.
| ||
(3)图一可通过观察
反应产生气泡快慢
反应产生气泡快慢
来定性比较得出结论.有同学提出将药品CuSO4改为CuCl2更为合理,其理由是使酸根相同,排除酸根的影响因素
使酸根相同,排除酸根的影响因素
,你认为药品还可以作何改进?将FeCl3改为Fe2(SO4)3
将FeCl3改为Fe2(SO4)3
.(4)检查图二装置气密性的方法是:
关闭
关闭
(填“打开”或“关闭”)仪器A的活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察到活塞又回到了原位,则说明装置气密性良好
良好
(填“良好”或“不好”).该组同学利用图二所示实验需测量的数据是A
A
(填序号:A.一定时间内收集到的气体体积 B.收集一定体积的气体所需双氧水的质量).研究小组还对溶液浓度、温度等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
| 浓度 时间(min) 条件 |
30% H2O2 | 15% H2O2 | 5% H2O2 |
| 加入a g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
H2O2溶液的质量分数越大产生氧气的速率越快
H2O2溶液的质量分数越大产生氧气的速率越快
.