摘要:5.知道影响金属的电阻大小的因素.了解长度.横截面积与电阻大小的定性关系.体会电阻的大小由导体自身决定.知道电阻是导体的一种属性.
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30、小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素.他想到:道路越细长就越难走,于是猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积可能有关.为此,小明找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线,并测出了各种规格金属线的电阻,数据如下表:(温度影响不计)

分析表中的数据可以得出结论:导体电阻的大小与导体的长度和横截面积有关
(1)在材料、横截面积相同的情况下,
(2)比较表中第
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分析表中的数据可以得出结论:导体电阻的大小与导体的长度和横截面积有关
(1)在材料、横截面积相同的情况下,
导体的长度越长,导体的电阻越大
;(2)比较表中第
2、5、8
列数据可知:在材料、长度相同的情况下,导体的横截面积越大,导体的电阻越小
.小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素.他想到:道路越细长就越难走,于是猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积可能有关.为此,小明找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线,并测出了各种规格金属线的电阻,数据如下表:(温度影响不计)

分析表中的数据可以得出结论:导体电阻的大小与导体的长度和横截面积有关
(1)在材料、横截面积相同的情况下,______;
(2)比较表中第______列数据可知:在材料、长度相同的情况下,______.
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小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素.他想到:道路越细长就越难走,于是猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积可能有关.为此,小明找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线,并测出了各种规格金属线的电阻,数据如下表:(温度影响不计)
分析表中的数据可以得出结论:导体电阻的大小与导体的长度和横截面积有关
(1)在材料、横截面积相同的情况下,_________;
(2)比较表中第_________列数据可知:在材料、长度相同的情况下,_________.
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(1)在材料、横截面积相同的情况下,_________;
(2)比较表中第_________列数据可知:在材料、长度相同的情况下,_________.
小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素.他想到:道路越细长就越难走,于是猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积可能有关.为此,小明找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线,并测出了各种规格金属线的电阻,数据如下表:(温度影响不计)

分析表中的数据可以得出结论:导体电阻的大小与导体的长度和横截面积有关
(1)在材料、横截面积相同的情况下,______;
(2)比较表中第______列数据可知:在材料、长度相同的情况下,______.
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分析表中的数据可以得出结论:导体电阻的大小与导体的长度和横截面积有关
(1)在材料、横截面积相同的情况下,______;
(2)比较表中第______列数据可知:在材料、长度相同的情况下,______.
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同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后,老师提出了一个新问题: “大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素,也知道温度会影响导体电阻的大小。可是具体到一个小灯泡,温度对其灯丝电阻有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下。”小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材(其中小灯泡的额定电压是2.5V)重新进行了实验。![]()
(1)小华同学连接了如图甲所示的电路,图中有一处连接错误,请在错误连线上打“×”,并用笔画线替代导线画上正确的连线。
(2)电路连好后,小华闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表和电压表都有示数,接下来应进行的操作是 (选填字母序号)
a.检查电路是否断路 b.更换小灯泡 c.移动滑动变阻器滑片观察小灯泡是否发光
(3)小华继续进行实验,并将测得的实验数据记录在下表中。
| 实验序号 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 小灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 通过小灯泡的电流I/A | 0.08 | | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.23 |
| 小灯泡的灯丝电阻R/W | 6.3 | | 10.7 | 11.1 | 12.5 | 13.0 |
(4)小华同学在做实验序号为2的实验时,电流表的连线以及指针位置如图乙所示,请你读出这组实验数据并计算出此时的灯丝电阻,把它们填写在上表中相应的位置。
(5)小华在实验中并没有使用温度计,灯丝温度的高低是通过观察 来判断的。
(6)小华查找资料,发现大多数金属的电阻都具有和灯丝电阻随温度变化规律相同的性质。他用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中,并将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动,设计了一个简易的测温装置。若要满足温度升高时测温装置的示数变大,应将图甲中 表的表盘改装成测温装置的刻度盘。 查看习题详情和答案>>