摘要:某同学用下图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下: ?a.安装好实验器材. ?b..接通电源后.让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动.重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带.舍去开始密集的点迹.从便于测量的点开始.每两个打点间隔取一个计数点.如下图中0.1.2--6点所示. c.测量1.2.3--6计数点到0计数点的距离.分别记作:s1.s2.s3--s6. ?d.通过测量和计算.该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动. ?e.分别计算出s1.s2.s3--s6与对应时间的比值s1/t1.s2/t2.s3/t3--s6/t6. ?f.以s/t为纵坐标.t为横坐标.标出s/t与对应时间t的坐标点.划出s/t-t图线. 结合上述实验步骤.请你完成下列任务: (1)实验中.除打点计时器.小车.平板.铁架台.导线及开关外.在下列的仪器和器材中.必须使用的有 和 . ?A.电压合适的50Hz交流电源 ?B.电压可调的直流电源 ? C.刻度尺 ? D.秒表 ?E.天平 ?F.重锤. (2)将最小刻度为1 mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐.0.1.2.5 计数点所在位置如下图所示.则s2= cm.s5= cm. (3)该同学在下图中已标出1.3.4.6计数点对应的坐标.请你在该图中标出与2.5两个计数点对应的坐标点.并画出s/t-t图线. (4)根据s/t-t图线判断.在打0计数点时小车的速度v= m/s.小车在斜面上运动的加速度a= m/s2.
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有甲乙两个学校进行了一门课程的考试,某同学为了研究成绩与学校是否有关,他进行了如下实验:先将甲校和乙校各300名同学编成1~300号,然后用系统抽样的方法各抽取了20名同学(两校学生抽取号码相同),记录下他们的成绩如下表,表格中部分编号用“×”代替,空缺编号需补充.
(1)把表格中空白处的编号补充完整.
(2)若规定该课程分数在80分以上为“优秀”,80分以下为“非优秀”
(Ⅰ)从乙校成绩为“优秀”的学生中随机抽取2人,求两人的分数都不高于90分的概率.
(Ⅱ)试分析有多大把握认为“成绩与学校有关系”.
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| 编号 | 18 | 48 | 78 | 123 | ||||||
| 甲校 | 75 | 92 | 68 | 92 | 95 | 86 | 75 | 88 | 78 | 45 |
| 乙校 | 92 | 62 | 66 | 77 | 83 | 65 | 77 | 62 | 56 | 82 |
| 编号 | × | × | × | × | × | × | × | × | × | × |
| 甲校 | 86 | 77 | 85 | 56 | 82 | 77 | 86 | 78 | 88 | 78 |
| 乙校 | 78 | 85 | 66 | 56 | 55 | 91 | 65 | 77 | 79 | 65 |
(2)若规定该课程分数在80分以上为“优秀”,80分以下为“非优秀”
(Ⅰ)从乙校成绩为“优秀”的学生中随机抽取2人,求两人的分数都不高于90分的概率.
(Ⅱ)试分析有多大把握认为“成绩与学校有关系”.